為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范日常教育教學(xué)行為，推進(jìn)教學(xué)改革和“雙減”工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2022年10月27日下午，在銅山區(qū)教師發(fā)展中心房玲主任帶領(lǐng)下，區(qū)視導(dǎo)檢查組一行人蒞臨學(xué)校進(jìn)行秋季教學(xué)視導(dǎo)工作，何橋鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)趙成水、何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)侯新蕾等人陪同檢查。
  一、深入課堂
  課堂是教學(xué)的主陣地。本次教學(xué)視導(dǎo)中，教研員分別聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)共計(jì)10堂常態(tài)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀反饋和精準(zhǔn)指導(dǎo)。
  1、語(yǔ)文篇
  本次聽(tīng)取學(xué)校三位老師的語(yǔ)文課。教室窗明幾凈，桌椅排列整齊，學(xué)生抱臂坐端正靜候上課。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，熱情洋溢，課堂氣氛活躍而融洽，師生的思維在一起碰撞出激烈的火花。
  2、數(shù)學(xué)篇
  數(shù)學(xué)課上，老師們的課堂教學(xué)精彩紛呈，展示了不同的風(fēng)采。教師們都使用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生，啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生明確算理，掌握算法。教學(xué)過(guò)程中師生、生生積極互動(dòng)，共同發(fā)展。教師們不僅重結(jié)論，更重過(guò)程、重方法，體現(xiàn)新課標(biāo)的核心理念。
  3、英語(yǔ)篇
  走近英語(yǔ)課堂，老師們保持著全英文授課，以學(xué)生為主體（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，描述問(wèn)題，總結(jié)要點(diǎn)），注重多元評(píng)價(jià)。課堂中，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)力、語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)等方面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，注重師生之間的互動(dòng)，生生之間的合作。整堂課師生的精神面貌、學(xué)習(xí)氛圍、課堂流程、目標(biāo)落實(shí)、德育滲透等方面都做的比較好。
  4、科學(xué)篇
  科學(xué)課上，授課教師聚焦新課程、新課標(biāo)，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合各班學(xué)情，采取獨(dú)具特色的教學(xué)方式，切實(shí)體現(xiàn)“教師主導(dǎo)·學(xué)生主體”的教學(xué)理念，展示了課堂教學(xué)的靈動(dòng)與精彩。讓孩子們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，獲得能力，高效完成了教學(xué)任務(wù)。
  學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)和部分教師，分學(xué)科全程參與了聽(tīng)課活動(dòng)。
  二、精準(zhǔn)把脈
  聽(tīng)課結(jié)束后視導(dǎo)組成員分別與授課教師、聽(tīng)課教師面對(duì)面進(jìn)行了反饋和指導(dǎo)。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，同時(shí)還為如何落實(shí)課程目標(biāo)、如何挖掘教材、如何構(gòu)建高效課堂等問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，從更專業(yè)的學(xué)科角度進(jìn)行評(píng)價(jià)、剖析和總結(jié)，并為老師們提出了科學(xué)合理的建議，就各學(xué)科的教學(xué)策略進(jìn)行了前瞻性指導(dǎo)，進(jìn)一步啟發(fā)了老師們的教學(xué)思路，使老師們豁然開(kāi)朗，為教師們指明了課堂教學(xué)努力的方向。
  三、全面督導(dǎo)
  視導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校教師常規(guī)工作資料進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，查看了學(xué)生作業(yè)、特色活動(dòng)、延時(shí)服務(wù)課程開(kāi)展，調(diào)研了勞動(dòng)課程開(kāi)展和臨代教師現(xiàn)狀等情況。
  四、及時(shí)反饋
  房玲主任充分肯定了學(xué)校在教育教學(xué)管理中的創(chuàng)新做法，特別表?yè)P(yáng)了學(xué)校分管校干和教研組管理工作的扎實(shí)有效，同時(shí)對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)反饋。侯新蕾校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝各位領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致的檢查指導(dǎo)，表示學(xué)校將針對(duì)教學(xué)視導(dǎo)反饋的意見(jiàn)與建議進(jìn)行深入的思考與反思，強(qiáng)化教學(xué)管理、課堂管理，激發(fā)教師課堂智慧，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
  此次教學(xué)視導(dǎo)，老師們受益良多。視導(dǎo)不僅能促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)于每一位教師是錘煉、是提高，更對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了積極的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。我校教學(xué)組將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見(jiàn)，正視問(wèn)題和不足，不斷提高教育教學(xué)水平，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。