??為了給教師提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校今天上午舉行了中年級(jí)的校際聯(lián)盟展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排、督導(dǎo)，侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)與王橋小學(xué)三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師全部參與了聽課、評(píng)課。
??牛雪婷老師執(zhí)教的是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《間隔排列》。牛老師語言精煉，課堂思路清晰，用一首兒歌的韻律拍一下手、拍一下桌子，歡快的把同學(xué)們帶入了課堂，課堂氛圍立刻活躍了起來。從“拍一下手、拍一下桌子”讓學(xué)生感受了“一個(gè)隔一個(gè)”的排列規(guī)律，由感受“間隔排列規(guī)律”到“探究間隔排列規(guī)律”環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深。
??在突破這節(jié)課的難點(diǎn)時(shí)，牛老師重注學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探索。從“數(shù)一數(shù)”、“填一填”發(fā)現(xiàn)每組兩種物體數(shù)量相差1，接著組織學(xué)生“圈一圈”研究“為什么相差1”，最后通過“貼一貼”解決了當(dāng)“兩端相同”或“兩端不同”時(shí)的數(shù)量關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂中來，課堂氣氛輕松活躍。
??在聽課過程中，老師們都認(rèn)真詳細(xì)地記錄。
??課后，聽課老師對(duì)本次公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，參加評(píng)課的老師們開誠(chéng)布公，各抒己見，對(duì)課堂進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)。
??“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，深耕課堂，潛心育人是教師的使命，學(xué)校必將堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行。
