為了深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，2022年10月27日，孫靜老師在五（2）班為全校所有數(shù)學(xué)老師開了一節(jié)《一個(gè)數(shù)乘10、100、1000……的規(guī)律》的校級(jí)示范課。孫靜老師大膽整合教材，通過設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，借助精心的學(xué)案設(shè)計(jì)和暖心多樣的教學(xué)評(píng)價(jià)，有效的引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、探究、討論、歸納、總結(jié)、展示。本節(jié)課，主要是利用舊知識(shí)的遷移，充分利用資源等有效手段來(lái)進(jìn)行教與學(xué)，養(yǎng)學(xué)生積極的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，整節(jié)課，孫靜老師精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，清晰的教學(xué)思路，嫻熟的教學(xué)技巧，獨(dú)到的教學(xué)見解，讓在場(chǎng)的每一位老師都受益匪淺。
課后，馬校長(zhǎng)組織全體聽課老師開展評(píng)課研討。大家暢所欲言，各抒己見，充分肯定孫靜老師這節(jié)的精彩展示。馬校長(zhǎng)希望所有的任課老師上課既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，更要聚焦學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思想方法的滲透，以及學(xué)生人格品質(zhì)的塑造，努力提升自身的教育教學(xué)水平。馬校長(zhǎng)更期望全校的數(shù)學(xué)老師能在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長(zhǎng)！
程倩老師執(zhí)教的《搭船的鳥》的這堂課設(shè)計(jì)新穎，思路清晰。她運(yùn)用形象直觀的多媒體課件教學(xué)，拉進(jìn)了文本與學(xué)生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生主觀探索課文的欲望。其次，程老師重視朗讀的訓(xùn)練，給學(xué)生充分的朗讀時(shí)間，以各種形式的練讀，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)課文的感受，欣賞和評(píng)價(jià)的能力。
公開課結(jié)束后，語(yǔ)文組老師們進(jìn)行了積極地評(píng)課，聽課老師們齊聚一堂，把對(duì)這節(jié)課的看法和意見形成文字，寫進(jìn)了評(píng)課稿中。
活動(dòng)還在進(jìn)行，精彩還在上演。本次公開課、聽評(píng)課活動(dòng)不僅是對(duì)教師教學(xué)成果的一種檢驗(yàn)，也是教師展示自我的平臺(tái)?；顒?dòng)的開展，促進(jìn)了教師之間的相互交流和學(xué)習(xí)，全面提高了學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平。
撰稿：周桐宇
