在幼兒園里，孩子們會興奮的奔跑著追逐飄舞的樹葉，并把撿到的葉子，放在手中，左看右看，愛不釋手。孩子們互相討論著：這片葉子是圓的，那片葉子是長長的，這片葉子像一把小扇子，那片葉子像個大銀針……對落葉充滿了好奇，有豐富的想象力。因此關(guān)于樹葉的主題活動在大馮幼兒園應(yīng)運而生，幼兒與樹葉有個親密的接觸。
《指南》指出“教育活動內(nèi)容既應(yīng)貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野?！苯Y(jié)合幼兒的年齡特點，根據(jù)其生活經(jīng)驗，我們選擇來源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的落葉，作為園本課程的活動內(nèi)容。以“樹葉”為框架，開展一系列“一葉知秋”的主題活動。借助活動的開展，讓幼兒在找一找、問一問、玩一玩、秀一秀的歷程中，進一步引發(fā)孩子的探索興趣，萌發(fā)對樹葉的喜愛之情。
天氣漸涼，樹葉飄落，像小鳥、像蝴蝶在空中飛舞、旋轉(zhuǎn)，落在幼兒園的每個角角落落，吸引了孩子們的目光，于是，一場與落葉的邂逅由此開啟。
舍不得讓秋天溜走怎么辦？那就想個辦法把她留下來吧。孩子們和好朋友一起，開始對葉子進行想象、添畫......
孩子們總能給人帶來巨大的驚喜，給他們幾片樹葉，他們將還你一幅驚艷之作。
通過本次的活動，我們結(jié)合現(xiàn)有的資源，為幼兒創(chuàng)造了條件，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，探索落葉的用途，使幼兒初步感受到大自然的神奇，親近和喜愛大自然,了解大自然的變化，在活動中發(fā)展自主探索的能力，在探索中拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，從而有效促進了孩子們的全面和諧發(fā)展！
