為促進(jìn)我園教師專業(yè)成長,豐富專業(yè)知識,加強(qiáng)研討能力,我園教師線上閱讀交流研討活動正如火如荼的開展著。
幼兒園的生活活動是幼兒在園必不可少的,不僅促進(jìn)幼兒的身體健康和生活習(xí)慣,也蘊(yùn)藏了豐富的教育價(jià)值,本次線上閱讀研討主要圍繞《幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略》這本書開展,旨在幫助教師從理論上更清晰幫助老師指導(dǎo)幼兒一日生活活動,從實(shí)踐上指導(dǎo)教師如何進(jìn)行組織,為幼兒園一日生活活動的開展提供范本和依據(jù)。
2022年10月28日棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書社 ”在閆宇晴老師的帶領(lǐng)下開始了本書第六章全部內(nèi)容的線上閱讀并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問題的研討。
本次研討內(nèi)容如下:
頭腦風(fēng)暴:
問題1.簡述清潔整理的組織策略?并請針對某一支點(diǎn)進(jìn)行具體分析闡述。
問題2.在組織清潔整理環(huán)節(jié)時,教師應(yīng)該把握哪些要點(diǎn)?請結(jié)合實(shí)際,舉例說明。
問題3.請簡述在盥洗環(huán)節(jié)中你和搭班教師如何配合,減少幼兒等待情況并提高盥洗環(huán)節(jié)的時效性?
問題4.請各位老師根據(jù)自己的班級所在情況分享你們的小小值日生安排或者你們引導(dǎo)幼兒的清潔整理小妙招?
本次的閱讀活動主要使我們了解了午睡環(huán)節(jié)的相關(guān)知識,一起研討了現(xiàn)階段我園此環(huán)節(jié)所存在的問題,并對所存在的問題商量解決的辦法,制定新的方案,激發(fā)了大家對閱讀研討的興趣,教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。
書是一扇門,垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好,學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣,共同努力,一起進(jìn)步!