數(shù)學(xué)是研究生活中的數(shù)量關(guān)系以解決生活中的實(shí)際問題的學(xué)科。為了讓孩子們更加熱愛數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的形象理解及動手實(shí)踐能力，徐州培棟實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組老師，給孩子們布置了一項(xiàng)特色作業(yè)――制作數(shù)學(xué)學(xué)具。

  小孩子們能自己動手學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？孩子們的動手能力真的不容小覷，今天，我們一起領(lǐng)略他們動手、動腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成果吧！

  一小豆包  大能耐

  看看入學(xué)不久的小豆包們，剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)多月，就能經(jīng)過老師的指點(diǎn)做出這么精致的學(xué)具，真是太令人驚喜了！

  二做學(xué)具  巧學(xué)習(xí)

  對于以形象思維為主的二年級小學(xué)生來說，教具幫助他們在看得見、摸得著的操作中學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。來欣賞一下二年級小同學(xué)的數(shù)學(xué)手工吧！

  三平衡美  旋轉(zhuǎn)術(shù)

  三年級的孩子果然長大了許多，一座座精美的天平、分?jǐn)?shù)演示器、圖形旋轉(zhuǎn)平移，不僅可以掌握課本知識，更滲透出孩子們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和參與這次活動高漲的積極性。

  四我愛學(xué)  做中學(xué)

  四年級的特色作業(yè)形式多樣，要求具體，充分看出孩子們的思維已經(jīng)有了一定的邏輯性。老師們善于點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情：覺得自己做到和做不到其實(shí)就只在一念之間，孩子，請告訴自己“我能做到”！

  五七巧板  計(jì)算器

  五年級的特色作業(yè)已經(jīng)從平面上升到了立體――長方體、正方體，會活動的七巧板、風(fēng)車，包裝禮物盒所用彩帶的長度計(jì)算……內(nèi)容豐富，形式多樣。

  六圓柱體  圓錐體

  六年級的學(xué)具制作的是圓柱和圓錐體。孩子們的制作水平更高了，親手實(shí)踐了等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍，這樣獲得的知識一定會更扎實(shí)。

  通過制作數(shù)學(xué)學(xué)具的活動讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣,一項(xiàng)特色作業(yè)給孩子們一雙能用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個(gè)能用數(shù)學(xué)思維思考世界的頭腦。