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巧引學生做學具 探索數(shù)學大奧秘 | 徐州培棟實驗學校小學部數(shù)學學具展
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-10-29 10:11:00    閱讀量:16371次
[摘要]:徐州教育:數(shù)學是研究生活中的數(shù)量關系以解決生活中的實際問題的學科。為了讓孩子們更加熱愛數(shù)學,培養(yǎng)他們對數(shù)學的形象理解及動手實踐能力,徐州培棟實驗學校數(shù)學組老師,給孩子們布置了一

  數(shù)學是研究生活中的數(shù)量關系以解決生活中的實際問題的學科。為了讓孩子們更加熱愛數(shù)學,培養(yǎng)他們對數(shù)學的形象理解及動手實踐能力,徐州培棟實驗學校數(shù)學組老師,給孩子們布置了一項特色作業(yè)――制作數(shù)學學具。

  小孩子們能自己動手學習數(shù)學嗎?孩子們的動手能力真的不容小覷,今天,我們一起領略他們動手、動腦學習數(shù)學的成果吧!

  一小豆包  大能耐

  看看入學不久的小豆包們,剛入校一個多月,就能經(jīng)過老師的指點做出這么精致的學具,真是太令人驚喜了!

  二做學具  巧學習

  對于以形象思維為主的二年級小學生來說,教具幫助他們在看得見、摸得著的操作中學數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。來欣賞一下二年級小同學的數(shù)學手工吧!

  三平衡美  旋轉術

  三年級的孩子果然長大了許多,一座座精美的天平、分數(shù)演示器、圖形旋轉平移,不僅可以掌握課本知識,更滲透出孩子們對待學習的態(tài)度和參與這次活動高漲的積極性。

  四我愛學  做中學

  四年級的特色作業(yè)形式多樣,要求具體,充分看出孩子們的思維已經(jīng)有了一定的邏輯性。老師們善于點燃孩子們的學習熱情:覺得自己做到和做不到其實就只在一念之間,孩子,請告訴自己“我能做到”!

  五七巧板  計算器

  五年級的特色作業(yè)已經(jīng)從平面上升到了立體――長方體、正方體,會活動的七巧板、風車,包裝禮物盒所用彩帶的長度計算……內容豐富,形式多樣。

  六圓柱體  圓錐體

  六年級的學具制作的是圓柱和圓錐體。孩子們的制作水平更高了,親手實踐了等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍,這樣獲得的知識一定會更扎實。

  通過制作數(shù)學學具的活動讓學生體會到數(shù)學的樂趣,一項特色作業(yè)給孩子們一雙能用數(shù)學視角觀察世界的眼睛,一個能用數(shù)學思維思考世界的頭腦。

撰稿 | 周梨倩
圖片 | 張慧慧
編輯 | 龔子翔
審核 | 許小剛

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