著名作家高爾基曾說:書籍是知識的源泉,只有書籍才能解救人類,只有知識才能使我們變成精神上堅強(qiáng)的真正的有理性的人。唯有這種人能真誠地?zé)釔廴?,尊重人的勞動,衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動所創(chuàng)造的最美好的成果??梢婇喿x好的書籍可以引導(dǎo)學(xué)生崇尚真知,勇于探索,提升思維。柳新實小在雙減背景下,秉承新教育理念,積極開展“共讀一本書活動”。開學(xué)伊始,教導(dǎo)處就下發(fā)了共讀一本書的活動計劃,各年級組根據(jù)新課標(biāo)指定閱讀書目,結(jié)合語文教材中“快樂讀書吧”版塊,制訂了年級組的共讀一本的計劃,并給學(xué)生推薦了必讀書目和選讀書目。六年級語文組結(jié)合本冊“快樂讀書吧”的內(nèi)容在年級內(nèi)開展了共讀《童年》這本書的活動。
首先,各班語文老師精心制作PPT,給孩子們進(jìn)行《童年》這本書的“好書推薦”,引領(lǐng)孩子們認(rèn)識作者,了解整本書的主要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,明確閱讀任務(wù);然后利用每周的共讀課給孩子們提供了閱讀整本書的時間,他們雙手捧書,認(rèn)真地閱讀高爾基筆下的文字,感受情節(jié)的跌宕起伏,體會文中塑造的人物形象;每周三的午讀課,各班進(jìn)行指定篇章的讀書交流,每個學(xué)生輪流發(fā)言,分享自己的讀書收獲?!半p減”給孩子們留出了更多的閱讀時間,回到家中,他們的閱讀仍在繼續(xù),老師會指定閱讀內(nèi)容,他們每天的居家閱讀時間不低于30分鐘。在這一系列活動的基礎(chǔ)上,六年級組在第九周,組織學(xué)生全員參與了“共讀一本書 《童年》潤心田”之讀后感征文競賽活動。
唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷,下筆如有神”。在充分閱讀的基礎(chǔ)上,孩子們學(xué)會揣摩作品的表達(dá)順序,體會作品的思想感情,思考作者的寫作意圖,甚至學(xué)會質(zhì)疑文中觀點,結(jié)合自己的實際思考人生.....他們的讀后感言由心生,有感而發(fā),表達(dá)了自己的真情實感。
六年級組的語文老師對學(xué)生作品進(jìn)行了細(xì)致耐心的評選,評選出一等獎10人,二等獎15人,并對學(xué)生進(jìn)行了頒獎。
最是書香能致遠(yuǎn),最是書香潤童年?!锻辍分皇恰肮沧x一本書”系列活動的一個開始,期待孩子們能在閱讀中找到屬于自己的獨特快樂,體驗自己的獨特成長。
撰稿:吳晴
圖片:趙路平