為豐富學生的課余生活，促進學生閱讀名著，充分感受名著的魅力，以此培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤思考；重感悟積累，重動手實踐的好習慣，努力培養(yǎng)學生知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；提升審美情趣和人文底蘊，提高學生語文綜合素養(yǎng)。茅村鎮(zhèn)中心中學九年級語文教研組特開展“與名著攜手同行”手抄報評選活動。

  本次評選活動分為兩個階段，第一個階段，班級內(nèi)部初評，選送5部作品參加年級組評比；第二階段，年級組評選。

  經(jīng)過評委老師公正、仔細地評選，最后評出一等獎15名，二等獎20名，三等獎21名。并對其中優(yōu)秀作品進行了集中展示。極大地調(diào)動了獲獎學生的積極性，讓全體學生在欣賞佳作的同時，自覺向身邊榜樣看齊，不斷完善自己，提高水平和能力。

  手抄報評比活動的開展，為同學們提供了一個展示和交流的平臺。同學們在收集、閱讀、設計和繪制的過程中，進一步開闊了視野，活躍了思維，提升了審美能力，也為學校的文化生活增添了幾分書香氣息。

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