引言
課間休息作為校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生身心有著巨大影響，重要性不可小覷。為豐富課間活動(dòng)的內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和規(guī)則意識(shí)，構(gòu)建和諧、文明、有活力的校園，星光小學(xué)榮盛城分校四年級(jí)組開展了以“趣味課間快樂校園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
了解傳統(tǒng)游戲。
游戲是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，是健康和快樂成長(zhǎng)的載體。在民間，流傳著許多風(fēng)采各異的游戲，富有濃厚的趣味性和娛樂性，不僅能夠開拓兒童的視野、啟發(fā)兒童的思維，并且對(duì)培養(yǎng)責(zé)任心、增強(qiáng)合作意識(shí)、建立規(guī)則意識(shí)都有著極大的作用。如今隨著現(xiàn)代高科技玩具的出現(xiàn)，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲的認(rèn)識(shí)逐漸陌生。我們要通過(guò)游戲課程加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)游戲這類極富民俗文化特色游戲的了解，并進(jìn)行傳承和創(chuàng)新。
四年級(jí)的學(xué)生們通過(guò)采訪家人、上網(wǎng)查閱、翻閱書籍、觀察記錄等方式，精心收集并整理一些現(xiàn)代的游戲項(xiàng)目，明確游戲規(guī)則，通過(guò)分享與交流，找出同伴們較為喜歡的游戲。
良好的課間游戲應(yīng)遵循鍛煉性、教育性、趣味性、安全性原則等。課上，學(xué)生們通過(guò)了解課間活動(dòng)的實(shí)施原則，小組討論，最終師生一起共同評(píng)選出有益于身心健康、簡(jiǎn)單易行、且適合課間進(jìn)行的游戲，并以表演的形式展示出來(lái)。
創(chuàng)編課間游戲
在學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲有了一定了解的基礎(chǔ)上，我們開始創(chuàng)編新型課間游戲。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性與能動(dòng)性。通過(guò)分組調(diào)查、討論整理、修改方案、繪畫設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，相互幫助、相互合作，共同設(shè)計(jì)出妙趣橫生且有意義的課間游戲。
課間時(shí)分，校園中活躍著一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影使整個(gè)校園充滿了生機(jī)。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生在設(shè)計(jì)課間游戲的過(guò)程中領(lǐng)略到傳統(tǒng)游戲的博大精深。在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。最終在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我約束、遵守秩序、講誠(chéng)信、懂規(guī)則，以及增進(jìn)學(xué)生間的友誼、培養(yǎng)人際交往的能力。
