為深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)容，更新教育觀念，促進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；也為進(jìn)一步落實市、區(qū)教育行政部門關(guān)于城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的文件精神，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動形式，整體提升王套小學(xué)全體教師的教育科研能力和課堂施教能力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。10月31日下午，王套小學(xué)開展各學(xué)科“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”活動。全體老師積極參與。
王明月主任為全體語文老師進(jìn)行了小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)。她清楚描述了語文課程的特點，重點解析了第一學(xué)段、第二學(xué)段、第三學(xué)段的階段目標(biāo)，分別就識字與寫字、閱讀、寫話、朗讀的要求作了詳細(xì)解讀，并結(jié)合實際案例幫助老師們更好地理解新課標(biāo)，就老師們的實際情況和自己應(yīng)用課標(biāo)的教學(xué)經(jīng)驗提出了切實可行的課堂教學(xué)策略，在積極地互動之中，與參會教師產(chǎn)生了強烈共鳴。也讓教師們充分感受到教學(xué)設(shè)計的每一步都不是空穴來風(fēng)，而是嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行制訂的。
鄧峰校長以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀為核心，從“為什么要讀” 到“怎么讀“以及“相關(guān)解析“這三個方面進(jìn)行再解讀，讓我們再次明確了數(shù)學(xué)課程的基本理念，同時借助歷史的眼光重點梳理審視小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的發(fā)展經(jīng)歷的四個階段，呈現(xiàn)出“由專寵顯性到關(guān)注隱性”的發(fā)展趨勢。最后，鄧峰校長深入淺出對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)行解析，通過鮮明的課例闡明數(shù)學(xué)課程中蘊含的基本思想。通過本次培訓(xùn)活動，相信老師們對數(shù)學(xué)新課標(biāo)有了更深入的理解和認(rèn)識。
英語組聶媛媛老師結(jié)合教學(xué)實際與老師們從課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、分級標(biāo)準(zhǔn)等方面詳細(xì)解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)了要注重創(chuàng)設(shè)真實語境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力，努力實踐“能用英語做事情”的基本理念。全體教師共同學(xué)習(xí)、共同分享、互動交流，活動雖短，但是老師們紛紛表示收獲頗豐。
通過此次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，科任教師們對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更完整而深刻的認(rèn)識，提升了自身的專業(yè)水平，明確了自己今后的教學(xué)方向，決心把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來。教師們在落實新課標(biāo)要求的過程中也將打開更廣闊的的教育視野，力爭為學(xué)生打造高效課堂，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
