三尺講臺(tái)，鶴發(fā)銀絲映日月。
兩袖清風(fēng)，丹心熱血沃新花。
櫛風(fēng)沐雨教書人，心懷責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)。光榮教育集團(tuán)菁英路校區(qū)里有著這樣一批教師。他們甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春苗；他們甘為園丁育桃李，甘為明燈指方向。他們懂得：師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。光榮教育集團(tuán)菁英路校區(qū)正是因?yàn)橛兄@樣一些榜樣教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。他們始終堅(jiān)信：沉淀的是教育智慧，迎來的是桃李滿園。
朱麗娟，中小學(xué)一級(jí)教師，曾榮獲徐州市“彭城恩師”、泉山區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、泉山區(qū)優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)，作為我市第一批小學(xué)英語教師，迄今她已在英語教育崗位上奮斗了26余年，教學(xué)成績斐然，曾被江蘇省教育廳選派赴加拿大研修。
為了幫助孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上少走彎路，減輕課后學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，她平時(shí)特別注重研究教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，以達(dá)到熟知前后知識(shí)的邏輯，擅長在課堂上把相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通，課上課下的付出只是為了幫助孩子們能夠輕松便捷地學(xué)好英語，更是為了培養(yǎng)孩子們英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。教學(xué)相長，結(jié)合工作中的感悟，她所撰寫的多篇論文曾在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
26年光陰如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬而逝，“上課不虛一分鐘”，簡簡單單一句話是她經(jīng)常告誡年輕教師的、也是她多年以來一直堅(jiān)持的。認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意育人，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香，是她孜孜不倦的追求！
王瑩瑩，中小學(xué)一級(jí)教師，徐州市優(yōu)班主任、優(yōu)秀教師、彭城恩師，她用微笑換來更多孩子更為陽光的微笑，學(xué)生因?yàn)橛辛怂鞓贰Ｋ龕蹗従礃I(yè)，為人師表，孜孜不倦，教書育人，用心呵護(hù)每一位學(xué)生，不斷地教授知識(shí)，傳授做人的道理。
不忘初心，潛心教學(xué)，努力做一個(gè)幸福的點(diǎn)燈人。讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所獲，是她的教學(xué)追求。勇于進(jìn)取、努力鉆研，把專業(yè)理論嫻熟的運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中，注重課堂中的高效與思維，注重學(xué)生的主體作用，追求“民主平等、簡約風(fēng)趣、思想自由”的教學(xué)風(fēng)格，挖掘?qū)W生潛能，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，《巧設(shè)隨文小練筆，寫出習(xí)作大精彩》的市級(jí)課題也圓滿結(jié)題，其相關(guān)的習(xí)作論文也獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。在今后的教育中，她將繼續(xù)用千百倍的耕耘換來桃李滿園香。
科達(dá)勒維耶曾說過：榜樣的力量是無窮的。的確。所謂榜樣，就是值得學(xué)習(xí)的人或事物。在你迷茫時(shí),你需要一個(gè)榜樣給予你動(dòng)力,在你失敗時(shí),你需要一個(gè)榜樣給予你鼓勵(lì);在你成功時(shí),你需要一個(gè)榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣是一盞明燈，為我們指引方向；榜樣是一本書，為我們指點(diǎn)迷津。他們的思想、品格猶如一面旗幟感召著老師們奮進(jìn)，他們的行動(dòng)、成績猶如一座燈塔激勵(lì)著教師團(tuán)隊(duì)前行。我們要不忘初心、牢記使命，以榜樣為燈塔，以先鋒為標(biāo)桿，給我們指引方向，引導(dǎo)我們強(qiáng)化奮斗的使命感、責(zé)任感和方向感，尋找自身的差距與不足，不斷向好的方向前行和發(fā)展。
徐州市菁英路小學(xué)
