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建構(gòu)兒童的課堂 探索教學(xué)的奧妙——附小教育集團(tuán)鏡泊路學(xué)校舉行低段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-11-03 15:14:00    閱讀量:17208次
[摘要]:彭城教育:2022年11月2日,為了踐行新課標(biāo)精神,不斷提高語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平,提升教師挖掘教材、解讀教材、駕馭教材的能力,給青年教師們提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)、研討和展示風(fēng)采的舞臺(tái),徐師一附小教育集團(tuán)

  2022年11月2日,為了踐行新課標(biāo)精神,不斷提高語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平,提升教師挖掘教材、解讀教材、駕馭教材的能力,給青年教師們提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)、研討和展示風(fēng)采的舞臺(tái),徐師一附小教育集團(tuán)鏡泊路學(xué)校以“情境 情趣 情智”為主題開(kāi)展了黃曉迪名師工作室低年級(jí)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

  本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師王勤老師領(lǐng)航指導(dǎo),徐師一附小辛躍武校長(zhǎng),鏡泊路小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)黃曉迪,徐師一附小本部、經(jīng)十路小學(xué)低段骨干教師代表及鏡泊路小學(xué)全體語(yǔ)文教師共同參與活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容主要分三大板塊:
  一、骨干探航  低段“同課異構(gòu)”王瓊老師、李然老師分別執(zhí)教《小小的船》
  二、團(tuán)隊(duì)護(hù)航  黃曉迪校長(zhǎng)、姜麗娟、王冬梅組長(zhǎng)與集團(tuán)低段語(yǔ)文教師聯(lián)動(dòng)教研
  三、專(zhuān)家領(lǐng)航  江蘇省特級(jí)教師王勤老師專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

  教學(xué)鋒從“磨課”出
  《小小的船》是統(tǒng)編版語(yǔ)文教材一年級(jí)上冊(cè)第四單元課文,也是學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)的第一首兒童詩(shī)。為充分領(lǐng)會(huì)并落實(shí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)精神,鏡泊路教研團(tuán)隊(duì)在黃校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,基于新課標(biāo)核心理念,結(jié)合一年級(jí)兒童特點(diǎn),精心建構(gòu)學(xué)習(xí)情境,凸顯兒童情趣,開(kāi)啟兒童情智,深入研讀教材,確立教學(xué)目標(biāo),教學(xué)鋒從“磨課”出,兩位老師為集團(tuán)研討課做好充足的準(zhǔn)備。

  《小小的船》是一首短小優(yōu)美的兒童詩(shī),字里行間洋溢著童真童趣。

  李然老師表現(xiàn)得輕松自如,采用以讀代講的教學(xué)方法,使學(xué)生入情、入境,給學(xué)生提供展開(kāi)想象的空間。整堂課學(xué)生們始終沉浸在輕松活潑的兒童詩(shī)里,感受著充滿童趣的小船,月亮,星空。學(xué)生們興趣盎然,充分參與,深入體驗(yàn),收到了良好的教學(xué)效果。

  王瓊老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣、自然的教態(tài)、親切的笑容,點(diǎn)燃了學(xué)生的興趣,用言語(yǔ)給予了學(xué)生無(wú)限的想象空間。識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)做到了字不離詞,詞不離句,扎實(shí)有效。課堂上及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)情,營(yíng)造了積極和諧的課堂氛圍。

  徐師一附小本部、經(jīng)十路的老師們認(rèn)真觀摩、記錄聽(tīng)課筆記。

  團(tuán)隊(duì)護(hù)航:講思路 說(shuō)理念 重實(shí)踐
  首先,王瓊、李然老師分享了自己的教學(xué)思路,介紹了組內(nèi)老師們參與磨課的過(guò)程。隨后,鞠天樂(lè)老師對(duì)比了一次次磨課,兩位老師的蛻變。
  本部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王冬梅、經(jīng)十路教導(dǎo)處主任王迎老師、本部骨干教師袁荃老師,圍繞主題進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。

  專(zhuān)家領(lǐng)航:王勤老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
  王特對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)給予高度贊譽(yù)。借助兩位老師的課,王特給我們的教學(xué)指明方向,首先要相信兒童,心中時(shí)刻有學(xué)生;其次教學(xué)要扎實(shí),“雙基”穩(wěn)穩(wěn)要抓牢;同時(shí)趣味學(xué)習(xí),活動(dòng)情境兩手抓,這樣才能達(dá)成明確目標(biāo),為難點(diǎn)搭建支架。

  總結(jié)發(fā)言:守正創(chuàng)新 踔厲奮發(fā)
  活動(dòng)的最后,黃曉迪校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她首先高度肯定了兩位老師的“破冰”展示——新學(xué)校、新班級(jí)、新學(xué)材、新團(tuán)隊(duì),在一系列“新”中,守住了附小扎實(shí)的學(xué)風(fēng)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)、創(chuàng)新的師風(fēng),上出了青年教師的精氣神。她熱忱鼓勵(lì)新老師要從“站穩(wěn)講臺(tái)”向“站好講臺(tái)”過(guò)渡,從合格走向升格,在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),大膽創(chuàng)新,不斷探索,上出風(fēng)格。黃校長(zhǎng)特別感謝王特對(duì)附小教育集團(tuán)青年教師成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)心,不僅知無(wú)不言、言無(wú)不盡地給予貼心的教學(xué)建議,而且高度評(píng)價(jià)了老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)素養(yǎng),鏡泊小語(yǔ)將立足高起點(diǎn),按照王特指出的努力方向,不懈前行。

  高標(biāo)準(zhǔn)自我要求,高起點(diǎn)砥礪奮進(jìn),鏡泊路學(xué)校小語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)將不斷守正創(chuàng)新,踔厲奮發(fā),經(jīng)由研訓(xùn)之路走向更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

/鞠天樂(lè)

/王金鵬

 鞠天樂(lè)


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