青年教師是學(xué)校的新鮮力量，也是學(xué)校后續(xù)發(fā)展的接班人。為了促進青年教師的快速成長，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，本著“以活動促提高”的原則，11月7日上午，鄆城小學(xué)舉行了青年教師教研課集體交流活動，本次活動主要針對語文這一學(xué)科，全校語文教師積極參與此次活動。

    本次教研活動分為兩個環(huán)節(jié)，一是青年教師王鶴蒙老師自選課題講課，二是校長及年長的老師參與隨堂聽課以及課后點評工作。講課時，王老師注重把握教學(xué)新理念、運用教學(xué)新方法來努力構(gòu)建新課堂。而年長的教師全神貫注的聽講并且及時做好記錄，找出每節(jié)課的值得自己借鑒的以及不足需要改進的內(nèi)容。課后點評時，王校長對該教師教學(xué)中的優(yōu)點給予肯定，同時又會指出存在的問題并商討解決的方法。該教師也是虛心接受建議。在之后，全體語文教師就新學(xué)期的教學(xué)方式進行討論交流，分享自身的經(jīng)驗和疑問之處，教研氣氛活躍。

  在本次教研活動中，讓青年教師和年長教師可以相互交流，既可以給青年教師帶來進步，又可以給年長教師帶來思維上的改革，從而有利于促進全體教師的共同進步。相信在以后更多活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多的課堂教學(xué)智慧的火花，從而更加有利于語文教學(xué)和學(xué)生成長。

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