為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，更好地廣泛地普及心理健康知識，營造重視心理健康教育的良好氛圍，引導學生集中注意力。漢王實驗小學開展了“點燃希望，實現(xiàn)夢想”心理健康團體輔導活動。
魏鋒老師組織學生通過“給頭像添嘴巴”、“解手鏈”的活動和“摘蘋果”的故事分享，讓學生在游戲和故事中感悟到?jīng)]有明確目標是會影響事情發(fā)展的走向的。
同時，一個人要想獲得最后的成功，就應該努力去實現(xiàn)那些需要奮力跳起來才能夠得著的目標。跳起來摘蘋果其實是為自己設(shè)置一個更高的目標，不斷地自我超越，永不懈怠，永不滿足，始終保持良好的狀態(tài)，堅定意志，執(zhí)著地向更高的目標前進。跳起來摘蘋果是為自己設(shè)置更高的目標，但這并不意味著盲目地、不切實際好高騖遠，沉湎于空談。相反，跳起來摘蘋果需要腳踏實地，一步一個腳印地努力去實現(xiàn)目標。
最后通過“我的愿望”、“目標搜索”讓學生理解合適的目標是跳一跳就能夠得著的，而不是高不可攀的。高不可攀的目標對我們的行為沒有指導作用，甚至會起反作用。目標的實現(xiàn)要有一個明確的期限，沒有明確期限的目標容易造成拖延，形成拖拉的習慣。
