恰逢冬至節(jié)氣，室外寒氣來襲。柳新實驗小學的德育干部及心理健康教育教師在學校會議室參加《省心理健康學術會議》，有如冬日陽光，溫暖了每一名參加培訓老師的心。
為進一步提高新時代心理育人的質量水平，積極應對中小學生學習、生活與交往等方面的心理問題，促進每一個學生心理健康發(fā)展與快樂成長，江蘇省教育科學研究院、南京師范大學將于今年11 月 8-9 日舉辦“新時代中小學生心理健康發(fā)展學術峰會”
也為提升學校心理健康教育工作的專業(yè)化水平，以構建“心理育人”體系為目標，普及專兼職學生管理教師心理健康教育的專業(yè)知識，滿足我校學生心理健康教育輔導的迫切需求，由德育處積極組織的心理健康教育培訓于11月8日在線上參加。
此次培訓由江蘇省教育科學研究院、南京師范大學為我省學校量身打造，邀請國內(nèi)外著名專家學者、一線心理老師、教育行政領導、相關研究及從業(yè)人士和學生家長等，聚焦中小學生心理熱點話題，開展學術思想研討，交流創(chuàng)新經(jīng)驗案例，探尋心育發(fā)展規(guī)律，宣示心育時代主張，構建育心、育德、育人相結合的新格局。歷時一天半，全校近10多名專兼職心理健康教育老師參加培訓。
中小學階段，是一個人心理發(fā)展的重要時期，身心健康成長，對孩子的一生發(fā)展至關重要。當前，中小學生心理問題與危機事件較以往一段時間以來有增高現(xiàn)象，心理健康教育成為基礎教育高質量發(fā)展過程中面臨的重要而緊迫的任務。本次培訓從課程教學、隊伍建設、危機干預、家校協(xié)同等全方位提出加強學校心理健康教育的工作要求。
此次培訓不僅對老師們解決心理問題有很多幫助，而且對學校將如何開展工作也起到指導作用，希望參加這次會議的所有老師都能以一個更加積極的態(tài)度去面對今后的心理健康教育工作。
