“工欲善其事，必先利其器?！睘榱诉M一步提升教師的教育教學(xué)水平，讓教師養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，促進教師更好地把握《新課程標準》的理念與內(nèi)涵，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程，推動學(xué)校課改縱深發(fā)展，帶著相互學(xué)習(xí)，共同成長的渴望，11月8日下午 ，侯集實驗小學(xué)全體語文教師分組再次深入開展了新課標學(xué)習(xí)研討系列活動。
本次語文新課標研討活動由我校主管教學(xué)李傳春副校長負責(zé)，李校長結(jié)合新課標對教師們提出“三要”要求：一、抓住核心價值；二、有目標達成意識；三、面向全體、善用啟發(fā)式教學(xué)。各教研組針對新標準下的教材觀、師生關(guān)系、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式以及評價方式的變化等進行學(xué)習(xí)研討。旨在增強教師的新課標實施的能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長。
專注研讀，領(lǐng)會“新課標”，老師們一邊認真學(xué)習(xí)，一邊記錄重點內(nèi)容。新課標帶給老師們的不僅僅是理念上的認識，理論上的知識，更是教學(xué)實踐中的認真領(lǐng)悟。
通過每一位語文教師自主研讀新課標，個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，充分利用課余時間翻開《新課程標準》細細研讀，積極吸收內(nèi)化新課標理念，思考課程內(nèi)容的變化帶來的教學(xué)方式的變革，在語文課堂中尋求提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略。并從“課程性質(zhì)”“課程理念”“課程目標”“課程內(nèi)容”“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“課程實施”等方面細致對比新版課標與舊版課標的不同與變化。
在新課標的學(xué)習(xí)下每位老師結(jié)合實際有針對性的認真撰寫了自己的學(xué)習(xí)心得體會，各年級語文老師對相應(yīng)學(xué)段的課標要求有了更深、更精準的理解。課標是“綱”，提綱挈領(lǐng)，讓語文老師抓住重點；課標是“路”，是我們前進的最終方向；課標是“圈”，讓語文知范圍懂分寸，真正做到學(xué)“標”，悟“標”，心中有“標”。
本次新課標研討活動為推進語文課堂變革、提升教師的核心素養(yǎng)起到了推波助瀾的作用，教師們紛紛表示對“新課標”的教學(xué)理念、教學(xué)性質(zhì)、教學(xué)目標有了更深刻的認識，以后要在課堂上落實好新課標解讀中的“實踐反思”環(huán)節(jié)，用科學(xué)深思的目光、追求真理的激情去感染學(xué)生，用聰明智慧的火花點燃每一位學(xué)生。
撰稿：李春柳
照片：各年級語文組
初審：劉瑜
終審：李傳春
