一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們開拓眼界，引起我們的思考，更能促進(jìn)教師的專業(yè)成長。 2022年11月9日中午，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)第三次舉行了“跟著名師學(xué)教學(xué)”這一主題閱讀分享活動，本次分享活動由楊雨晨老師主持。
第一位分享的是陳亞霏老師，她分享的書籍是《真實(shí)性學(xué)習(xí)》。陳老師圍繞“精熟學(xué)習(xí)法”這一主題，結(jié)合自己的教學(xué)案例，向大家分析了精熟學(xué)習(xí)法在實(shí)際中的操作方法。首先，它的理念是只要能夠投入足夠的教育資源，所有的學(xué)生都能掌握知識，不會產(chǎn)生掉隊(duì)或成績不佳的現(xiàn)象；其次，教學(xué)并不按時(shí)間上課或劃分單元，而是根據(jù)學(xué)生的理解程度和成績來確定。陳老師的分享讓我們學(xué)習(xí)到了在精熟學(xué)習(xí)法中，教師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生按照自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)，學(xué)生之間要積極互動，改進(jìn)考試模式，要重視反饋，為我們更好的教學(xué)提供了方法和建議。
故事永遠(yuǎn)是效果最佳的教育方式。孟亭廷老師分享書的題目叫《真實(shí)性學(xué)習(xí)》本書充滿了富有感染性的故事和案例，介紹了教師如何在建立良好人際關(guān)系與以學(xué)習(xí)者為中心的基礎(chǔ)上，通過設(shè)計(jì)真實(shí)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生深刻體會到學(xué)習(xí)的力量，真正愛上學(xué)習(xí)。孟老師認(rèn)為教育最重要的方面——師生關(guān)系。教書育人最重要的，就是對學(xué)生們的關(guān)心和愛，教師要表達(dá)出對學(xué)生的重視和關(guān)心。就像書中所說：“互動無小事，投資于他人生命的時(shí)間，絕對不會被浪費(fèi)?！泵恳粋€(gè)孩子，距離成功只差一個(gè)成年人給予的關(guān)懷。孟老師通過自己在教學(xué)中遇到的一個(gè)個(gè)故事，生動地展現(xiàn)了她對教育的理解和追求。
學(xué)習(xí)語文的最高境界應(yīng)該是讓學(xué)生感受不到自己在學(xué)習(xí)語文，這正是竇老師上課最突出的特點(diǎn)。課堂如人生，精彩的人生需要細(xì)節(jié)來支撐，精彩的課堂也需要細(xì)節(jié)來建構(gòu)。許夢瑩老師跟大家分享的是《竇桂梅與主題教學(xué)》。許老師用自己的方式跟大家分享她對“語文味”的理解和實(shí)踐。許老師認(rèn)為，一節(jié)閱讀味濃厚的語文課，自始至終都在進(jìn)行著語言文字的訓(xùn)練和感悟。一節(jié)真正的語文課，就像一首流淌的小詩，就像一曲大氣磅礴的歌。
最后一位分享的徐媛老師，她給大家?guī)淼氖恰逗诵乃仞B(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐》。她圍繞數(shù)字和抽象的數(shù)學(xué)思維，以低年級數(shù)學(xué)的加減法的教學(xué)向大家分享她的數(shù)學(xué)眼光。許老師指出，在數(shù)學(xué)中只有滲透數(shù)學(xué)推理，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的發(fā)展。許老師一個(gè)個(gè)真實(shí)的教學(xué)案例，不僅讓我們看到的她在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)，更讓我們認(rèn)識到了閱讀帶來的思想和力量。
此次活動，四位老師用一個(gè)個(gè)真實(shí)的教學(xué)案例講述閱讀經(jīng)典所帶來的收獲，發(fā)人深省，引起了其他老師在觀看后的積極討論。
一次次交流，一次次思想碰撞，自然生成教育智慧。最后，宋校長對本次讀書分享進(jìn)行總結(jié)，希望老師們在平時(shí)教學(xué)生活中堅(jiān)持讀書，讓自己在閱讀中成長，讓新小的讀書團(tuán)隊(duì)越來越好。
