為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，營(yíng)造“興趣為先，發(fā)展為重，創(chuàng)新為能”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力，讓學(xué)生收獲自信心與成就感。促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。我校三五年級(jí)在第十周舉行了“學(xué)而有行 繪聲繪色樂(lè)其中” 的多元化、多樣態(tài)的 英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。
小字母大樂(lè)趣
小字母大樂(lè)趣———三年級(jí)英語(yǔ)字母創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。
英語(yǔ)字母教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。26個(gè)字母的學(xué)習(xí)直接影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手和創(chuàng)新能力，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和藝術(shù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。三年級(jí)舉行了英文字母創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)孩子用自己的獨(dú)特視角、獨(dú)特方式，設(shè)計(jì)制作自己感興趣的字母。
本次英語(yǔ)字母創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，全體三年級(jí)學(xué)生積極參與，活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出極大的熱情和驚人的創(chuàng)造力，他們結(jié)合生活，展開想象的翅膀，用不同的色彩，不同的構(gòu)思來(lái)創(chuàng)作不同的字母，用少年兒童獨(dú)特的方式為校園增加了獨(dú)具創(chuàng)意的一隅。
數(shù)發(fā)音我最棒
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)初期，學(xué)生們有不同程度地出現(xiàn)了“羞于啟齒”的“怯口”心理。有些生性內(nèi)向、膽小的孩子在外語(yǔ)課上更是不敢發(fā)言，猶猶豫豫害怕講錯(cuò)。為了進(jìn)一步打開學(xué)生嘴上的這把“鎖”，讓學(xué)生從被動(dòng)地開口過(guò)渡到主動(dòng)地說(shuō)，大膽地練，三年級(jí)同時(shí)進(jìn)行了“數(shù)發(fā)音 我最棒”口語(yǔ)展示大賽。同學(xué)們先在班級(jí)進(jìn)行比賽，優(yōu)勝者再進(jìn)入年級(jí)決賽。
英文繪本圖文并茂的形式符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的繪本將其運(yùn)用于英文閱讀教學(xué)中，能彌補(bǔ)當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的一些不足，對(duì)提高小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣與閱讀效果有較大的幫助。在閱讀的過(guò)程中，一定要讓孩子通過(guò)圖片，結(jié)合上下文來(lái)猜測(cè)詞意，理解不了的可以適當(dāng)中文進(jìn)行解釋。一邊講一邊表演也是孩子吸收?內(nèi)化?輸出的過(guò)程。（另外要多多讓孩子開口表達(dá)，不要過(guò)分在意孩子的語(yǔ)法和發(fā)音。）五年級(jí)進(jìn)行了繪本配音和思維導(dǎo)圖大賽活動(dòng)。
趣配音 如身臨其境
通過(guò)給短視頻配音，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿趣味。自由模仿、跟讀喜歡的視頻，從而讓孩子們真正愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。趣配音助力于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。五年級(jí)英語(yǔ)趣配音一直在進(jìn)行著，深受同學(xué)們喜愛(ài)。他們可以為自己喜歡的卡通人物配音，或者為自己喜歡的影片配音，體會(huì)著自己的聲音與畫面結(jié)合在一起的成就感！本次活動(dòng)，我們以五年級(jí)第四單元hobbies主題相關(guān)的繪本進(jìn)行配音。學(xué)生們流利的語(yǔ)音，充滿激情的語(yǔ)調(diào)，都讓老師們感慨，同學(xué)們真的太棒啦！接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)這些趣配音，傾聽(tīng)他們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩?。榔曨l時(shí)間受限，還有更多的優(yōu)秀作品）
優(yōu)中選優(yōu)，每個(gè)班級(jí)選出了6名孩子參加年級(jí)角逐，由五位評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)打分，選出一二等獎(jiǎng) ，小選手們表現(xiàn)的惟妙惟肖！
導(dǎo)圖讓思維插上翅膀
思維導(dǎo)圖是記錄學(xué)習(xí)的有效方式，能使學(xué)生進(jìn)一步了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖，鍛煉發(fā)散思維、邏輯思維，激發(fā)孩子讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，結(jié)合思維導(dǎo)圖工具，可以提高孩子的閱讀效率和技巧。為進(jìn)一步推動(dòng)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，提高學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖、運(yùn)用思維導(dǎo)圖及對(duì)繪本故事理解提煉的能力，我們五年級(jí)組在What are your hobbies?繪本配音的基礎(chǔ)上進(jìn)行了本繪本思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽。
本次學(xué)科活動(dòng)在英語(yǔ)組老師們的精心組織以及孩子們的積極參與中圓滿結(jié)束！孩子們享受的不只是結(jié)果，還有在準(zhǔn)備和表演中互動(dòng)、攻堅(jiān)、成功的過(guò)程！兩個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)的主題不同，但是共同體現(xiàn)了我們的學(xué)科理念：興趣為先，發(fā)展為重，創(chuàng)新為能，學(xué)以致用！讓每個(gè)孩子都可以用英語(yǔ)勇敢的表達(dá)自己！
四時(shí)更迭，新陳交替，每個(gè)生命自有花期。活動(dòng)暫時(shí)告一段落，但是民富小福娃們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情一定會(huì)一直延續(xù)下去。我們始終信奉“躍出羊圈，走向更廣闊的草原”理念，為孩子們推開一扇門，打開一扇窗，助力小福娃們的精彩人生！
