入園兩個月，寶寶成長看得見。線上家園共育成果分享，線下約見共商育兒措施，理念一致雙向奔赴，深度溝通助力持續(xù)發(fā)展。
自疫情以來，教師與家長見面少了，溝通從面對面轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)，大許鎮(zhèn)西探幼兒園小班組在本學(xué)期家園共育計劃帶領(lǐng)下，利用“線上+”模式助力家園深度溝通。以觀看視頻、PPT展示等方式經(jīng)常和家長一起分享了寶寶入園兩個月以來的點點滴滴，詳細(xì)向家長們介紹了在《指南》的引領(lǐng)下幼兒在園一日生活的組織，直觀地了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，特別是介紹了孩子們?nèi)雸@兩個月以來的變化和教師的支持舉措，家長們認(rèn)真收看和聆聽，收獲驚喜連連，雖隔著屏幕，但一直都能感受到他們的真摯與熱情。
孩子們的持續(xù)發(fā)展需要家園雙方進一步的深度溝通交流，為了讓家長成為家園共育的同盟，也為了彌補線上交流的局限性，11月11日，小班教師精心制作邀請函，提前與家長個別預(yù)約，分批進行線下個別約見共商。老師們認(rèn)真記錄家長們的需求與困惑，詳細(xì)對家長進行專業(yè)引領(lǐng)，同時也向家長了解孩子在家的生活方式、行為表現(xiàn)和習(xí)慣養(yǎng)成等，旨在更加了解孩子的成長環(huán)境等，彼此攜手共助幼兒成長。
本次“線上+”模式的形式深受家長歡迎，滿足了他們走近幼兒園、走近孩子在園生活的需求，也有效地消除了諸多疑慮和困惑。常態(tài)化疫情防控前提下如何拆除家園之間的“圍墻”，建立信任、友好的美好家園關(guān)系，本次活動嘗試以線上線下融合來創(chuàng)新家園工作模式，解決家長不能入園的種種問題，以及有效開展家長工作、達成深度溝通、形成育兒共識，從而力促幼兒健康成長。
