書籍是前人智慧的結(jié)晶，書籍是智者真知灼見的積累。閱讀是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，開啟并延伸教學(xué)生命的有效途徑，本周五，幼兒園組織教師觀看了銅山區(qū)教師讀書峰會(huì)線上直播，銅山區(qū)堅(jiān)持多年的讀書峰會(huì)也成就了一批批愛讀書、樂(lè)讀書的教師們。

  “教師閱讀是為了‘立己’，教師閱讀更是為了‘達(dá)人’，教師要把閱讀化作專業(yè)發(fā)展的路徑，“教師要化育他人，必先化育自己，要讓自己成為一位‘學(xué)識(shí)淵博，舉止高雅’的先生；教師要把閱讀化作學(xué)生的成長(zhǎng)方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教給學(xué)生閱讀的方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?！弊x書峰會(huì)從無(wú)到有，18年的堅(jiān)持，是銅山教育人的堅(jiān)守，通過(guò)閱讀，有利的促進(jìn)了銅山書香校園的品牌，銅山區(qū)教師讀書峰會(huì)已然成為一張靚麗的名片，希望全體師生潛心閱讀，創(chuàng)造教育的未來(lái)。

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