??11月11日上午，史莊小學(xué)英語組開展了單元整體教學(xué)研討活動，針對對話教學(xué)進行了專項研討。此次對話教學(xué)研討活動，選取了三年級《Unit5 Look at me》和六年級《Unit5 Signs》兩個單員。
??此次教研活動主要是聽課和評課。首先是聽了我校王美云老師執(zhí)教的三年級《Unit5 Look at me》和張玉青老師執(zhí)教的六年級《Unit5 Signs》Storytime部分。課型都是對話課，這兩節(jié)課的設(shè)計內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動的課堂氣氛展示了她們扎實的基本功，兩位老師的課堂各有各的閃光點。
??王美云老師秉承了她一貫的認真務(wù)實的風(fēng)格，精心備課，對每個知識點都處理得非常細致，并通過多種多樣的形式對學(xué)生進行對話訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的互動和英語口語表達。
??在張玉清老師的課堂中，張老師用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和通俗易懂的語言展現(xiàn)了本節(jié)課關(guān)于標(biāo)識的教學(xué)。學(xué)生們積極參與到各種教學(xué)環(huán)節(jié)中，他們積極回答問題，課堂氛活躍，張師對教學(xué)知識點把握得精練、到位，學(xué)生能準(zhǔn)確地探住學(xué)習(xí)重點，課堂教學(xué)效果良好。
??課后，大家積極參與評課，點出亮點也給出了可優(yōu)化的建議。兩位老師依次談了自己的設(shè)計依據(jù)和思路，課后反思。馬甜老師認為，單元整體教學(xué)縱向應(yīng)以語言知識為主線，橫向應(yīng)以圍繞主題的聽、說、讀、寫能力提高為依據(jù)。教材安排的8個單元主題鮮明且獨立，假若單一的進行教學(xué)，那學(xué)生的知識是零散的，零碎的，片面的。教師的單元整合能力尤其重要。劉玉老師認為，我們要跳出課本內(nèi)容來整合課本，重構(gòu)課本，不能一味的追求學(xué)生掌握重點詞句，而拋開了英語的實用性，這就對老師的研讀課本的能力提出了更高的要求。
??此次教研活動讓我們史莊小學(xué)英語團隊更加立體地直觀地對單元整體教學(xué)有了更深的理論性的學(xué)習(xí)和教學(xué)上的實踐。讓我們的英語教學(xué)思想得到提升，也為今后的英語教學(xué)工作有了坐標(biāo)和方向。我們堅信，堅持單元整體教學(xué)，最終會實現(xiàn)英語素養(yǎng)素養(yǎng)提高的目的。
