2022年7月，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嵭《至掷蠋熑脒x教育部鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)省教育廳綜合考評(píng)推薦，9月份正式入選教育部鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。
作為一名教師，可以努力成為雅思貝爾斯眼里的那棵樹(shù)，去搖動(dòng)另一棵樹(shù)；成為一朵云，去推動(dòng)另一朵云；成為一個(gè)有趣的靈魂，去喚醒另一個(gè)靈魂。
董林林，教育碩士，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師，同時(shí)擔(dān)任港務(wù)區(qū)教育系統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心教研組成員。
不啻微芒，造炬成陽(yáng)。持續(xù)的堅(jiān)持與努力，使她逐漸穩(wěn)步成長(zhǎng)，也有了一定的收獲。董老師先后獲得銅山區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、港務(wù)區(qū)基本競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、徐州市基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、精品課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在多次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評(píng)比中受到嘉獎(jiǎng)。獲評(píng)區(qū)課改先鋒、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者、縣級(jí)統(tǒng)考先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人、教科研先進(jìn)個(gè)人。撰寫(xiě)的論文《教師期望在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的應(yīng)用研究》獲得省級(jí)表彰；《信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂的靈活應(yīng)用》在”領(lǐng)航杯“論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)比賽中多次得獎(jiǎng)，獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號(hào)。2017年董老師參加首屆江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站學(xué)習(xí)，并獲得“徐州市首屆鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。執(zhí)教各級(jí)別觀摩課，并收到一致好評(píng)。在課題研究方面，她曾數(shù)次主持區(qū)級(jí)課題并成功結(jié)題；2021年主持徐州市立項(xiàng)課題《新教育實(shí)驗(yàn)背景下中年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)繪本閱讀與課堂教學(xué)有效結(jié)合的實(shí)踐研究》，也已成功結(jié)題。
桃李不言，下自成蹊。面對(duì)榮譽(yù)和鮮花，她沒(méi)有陶醉。她堅(jiān)信學(xué)無(wú)止境，但未來(lái)可期。和所有用平凡守望夢(mèng)想的教育工作者一樣，她將堅(jiān)守初心，不負(fù)韶華，努力成為那棵樹(shù)，在星辰大海的中國(guó)夢(mèng)里葉綠花開(kāi)。
