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教研促發(fā)展 課堂展風采——徐州市匯文小學語文教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-11-15 14:14:00    閱讀量:16962次
[摘要]:教育熱點:本篇課文是一篇童話。學生對此有著濃厚的興趣。文章敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結(jié)果的。劉娟老師教學設(shè)計合理,教學過程

  本篇課文是一篇童話。學生對此有著濃厚的興趣。文章敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結(jié)果的。劉娟老師教學設(shè)計合理,教學過程緊湊,學生們受益匪淺。

  劉娟老師首先創(chuàng)設(shè)情境,她通過展示圖片,配合音樂,講述故事等多種途徑讓同學們初步了解這個故事。接著劉娟老師拎出本課的重點字“號”字教學,通過組詞的方法讓同學們分辨清楚讀音。

  直觀的教學手段更能讓學生印象深刻。劉娟老師利用微課,讓同學們更深入的認識寒號鳥到底是一個什么樣的動物,從而理解寒號鳥名字的由來。

  劉娟老師通過生自讀 、小老師領(lǐng)讀 、齊讀 等多種方法讀課文,讓學生整體感知,解決了生字難關(guān) 。

  劉娟老師深入課文,循循善誘讓學生找到喜鵲和寒號鳥的不同點,學生初步了解了對比手法的使用。接著劉娟老師有抓有放,又讓學生找到文章中其他對比手法的使用。

  學生對童話類課文學習興趣高,課堂參與積極性強;朗讀能力方面學生能夠?qū)崿F(xiàn)聲音洪亮,流利通順并不斷增強感情朗讀的意識。分角色朗讀的形式也一直深受學生的喜愛,通過朗讀加深學生理解和感受。


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