為了進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生心理健康知識(shí)和情緒調(diào)節(jié)的能力，引導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育思想上合心、行動(dòng)上合拍、教育中合力，切實(shí)提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)，共促學(xué)生健康成長，11月14日，徐州市解放路小學(xué)教育集團(tuán)云苑路小學(xué)舉辦了教師心理健康教育培訓(xùn)——面對(duì)新常態(tài)，調(diào)整心常態(tài)，促進(jìn)新發(fā)展。全體科任教師參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)邀請了徐州市慧愛青少年發(fā)展指導(dǎo)中心的劉尚芬老師作了《新時(shí)代的家校共育（雙減背景下的教育思維）》的講座。
講座以心理游戲開始，包含六個(gè)方面的內(nèi)容，一是代溝與時(shí)代溝，二是教育、教學(xué)與管理，三是家庭教育的五大方向，四是孩子成長的三個(gè)方面，五是孩子成長的三大動(dòng)機(jī)，六是自我調(diào)整的方式方法。
劉尚芬老師以真實(shí)、生動(dòng)的案例，從如何更深入了解孩子，如何平衡教育、教學(xué)與管理等方面深入淺出地闡述了教師如何確定自己的教育思路。她強(qiáng)調(diào)，家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合，才能促進(jìn)未成年人的健康成長，并希望教師們用關(guān)愛和包容、信任和理解給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)成長氛圍。整場培訓(xùn)融知識(shí)性、趣味性、理論性于一體，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性與針對(duì)性。
小學(xué)階段是一個(gè)人心理健康發(fā)展的重要時(shí)期，而身心健康成長對(duì)孩子的一生發(fā)展更是至關(guān)重要。當(dāng)前，心理健康教育已成為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展過程中比較重要且緊迫的任務(wù)。通過此次培訓(xùn)，教師們紛紛表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識(shí)，用好心理方法，關(guān)注每一個(gè)孩子的性格、情緒、意志、品格、興趣愛好，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)孩子們播種好習(xí)慣、收獲好性格，享受好人生！
