教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生心靈的塑造者，更是心理健康教育的實(shí)施者。為了促進(jìn)和幫助教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí)和科學(xué)方法，提高教師的心理健康教育水平，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，提升教師職業(yè)幸福感，2022年11月16日，徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。
楊春老師從身邊的很多生動(dòng)而有趣的案例闡述了建立好關(guān)系的重要性。好心情來自好關(guān)系，好關(guān)系成就高效率，作為教師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立好關(guān)系，也就是尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)妥協(xié)，包容學(xué)生在成長(zhǎng)中犯到錯(cuò)誤。師生關(guān)系好，學(xué)生才愿意學(xué)，即親其師而信其道。同樣，教職工之間也需要建立好關(guān)系以提高工作效率。積極的工作狀態(tài)是融洽關(guān)系的基礎(chǔ)。教師之間的欣賞心、包容心和接納心使工作更加順心和高效。
楊老師還對(duì)近期的心理健康教育工作的重點(diǎn)進(jìn)行了闡述，言語雖簡(jiǎn)潔，道理很深刻。培訓(xùn)雖短，收獲頗多！教師們不僅在緊張的工作中得到了一絲放松，還學(xué)到了心理方面的專業(yè)知識(shí)與技能，學(xué)會(huì)了解決工作中的煩惱與困惑，調(diào)節(jié)情緒，以積極、快樂、愉悅的心態(tài)投入工作中。用愛心、耐心去滋潤(rùn)孩子們的心田，讓每棵幼苗在陽光下健康茁壯成長(zhǎng)，教師們幸福工作！
