為了全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，明現(xiàn)狀、知問(wèn)題、找措施、求進(jìn)步，減負(fù)不減質(zhì)，2022年11月17日星期四，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織了以“態(tài)度決定高度 思路決定出路”為主題的期中學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研分析會(huì)。會(huì)議由劉晴校長(zhǎng)主持，樊孔亮校長(zhǎng)、高冬校長(zhǎng)、柳新鎮(zhèn)小學(xué)各校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任、六年級(jí)組長(zhǎng)和語(yǔ)數(shù)英科中心教研組長(zhǎng)參加會(huì)議。
會(huì)議第一項(xiàng)，由劉晴校長(zhǎng)針對(duì)各校的調(diào)研情況進(jìn)行整體分析，對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)校給予了充分的肯定并對(duì)接下來(lái)的業(yè)務(wù)教學(xué)工作進(jìn)行了部署。劉校長(zhǎng)提出，希望各校能夠秉持著“周雖舊邦，其命維新”的改革精神，堅(jiān)持“浩渺行無(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)”的教育視角，在接下來(lái)的教學(xué)工作中能夠取得更大的進(jìn)步。
會(huì)議第二項(xiàng)，由語(yǔ)數(shù)英科四位中心教研組長(zhǎng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研結(jié)果提出針對(duì)性分析。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李梅主任通過(guò)餅狀圖、柱狀圖等多種形式從整體情況分析入手，指出了語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)讀書(shū)以及課外閱讀等方面提出了新的要求；數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張彭彭校長(zhǎng)以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵——會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界為切入點(diǎn)，以新課標(biāo)為依據(jù)解讀了數(shù)學(xué)命題的趨勢(shì)；英語(yǔ)教研組長(zhǎng)彭影老師用一張張具體的圖表數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)比各校的情況，提出了各年級(jí)中出現(xiàn)的斷層問(wèn)題，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科出現(xiàn)的分差進(jìn)行了總結(jié)反思；科學(xué)教研組長(zhǎng)馮偉老師從實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一校數(shù)據(jù)出發(fā)輻射到全鎮(zhèn)的科學(xué)教學(xué)成果，針對(duì)現(xiàn)行的科學(xué)命題趨勢(shì)，提出了科學(xué)課堂中實(shí)驗(yàn)的重要性并對(duì)以后的教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)建議。
會(huì)議第三項(xiàng)，由樊校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。樊校長(zhǎng)首先肯定了各校、各學(xué)科教學(xué)的默默付出和辛勤努力，并為老師們下一步工作理清思路，希望大家落實(shí)于行動(dòng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量生命線。依托數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)不足，精準(zhǔn)發(fā)力，共同提高全校的教學(xué)質(zhì)量。
古人云："以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。"回顧整個(gè)教研過(guò)程，大家有思考，有收獲。通過(guò)本次教研活動(dòng)，柳新鎮(zhèn)的全體教師必將砥礪前行，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓創(chuàng)新！
馮偉供稿
