專家們深入一線課堂,聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、政治和美術(shù)等學(xué)科課程,深入了解老師課堂整體架構(gòu)和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)細節(jié)。授課教師們立足學(xué)情,以最好的精神狀態(tài)呈現(xiàn)學(xué)校常態(tài)化課堂教學(xué),同時展現(xiàn)了學(xué)校教師團隊對新課標(biāo)的理解、探索與實踐。
質(zhì)量分析 以思促教
聽課結(jié)束后,各學(xué)科分場地進行評課、交流。教研組長和備課組長對本組的教學(xué)工作進行匯報,提出了困惑和后期的努力方向。專家們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)細節(jié)、學(xué)科核心素養(yǎng)等方面對授課教師進行了詳細的點評和指導(dǎo),認可了學(xué)校在教育教學(xué)各方面的工作,肯定了授課教師的教學(xué)閃光點,也提出了寶貴的改進建議。
此次專家視導(dǎo)為教師們提供了一次學(xué)習(xí)和提升的機會。學(xué)校將以此次調(diào)研活動為契機,認真總結(jié),不斷反思,匯聚能量,認真落實專家的指導(dǎo)意見,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,強基固本,培優(yōu)培先,謀求教學(xué)新發(fā)展,力爭再上新臺階。