大家好，我是星光小學(xué)四年級(jí)二班的朱耘志（Andy），英語(yǔ)的學(xué)習(xí)你們是從幾歲開始的呢？我是從六歲半開始的，可能比很多小朋友晚了些，剛開始接觸英語(yǔ)，感覺好難呀，我對(duì)著一群素不認(rèn)識(shí)的英文字母，面面相覷，還經(jīng)常和拼音弄混淆，落下笑柄。進(jìn)入一年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)很是吃力，偶然的機(jī)會(huì)英語(yǔ)于老師給我推薦了一本“Tiger is coming”的繪本開啟了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，翻看上面的單詞都不太認(rèn)識(shí)，但是圖畫卻很吸引我，即使讀不明白，但是也能知道大概的意思，特別有趣！看完之后于老師問了我?guī)讉€(gè)單詞，很神奇的是我竟然記住了，比如“tiger、come.....”，一下子興趣和自信心前所未有的高漲。在老師的指導(dǎo)下，我每天堅(jiān)持閱讀1-2篇繪本，不認(rèn)識(shí)的單詞，把它記錄下來(lái)，搜索正確的讀音和意思，過(guò)了一段時(shí)間，英語(yǔ)在不知不覺中有了很大的提升，這不，我還參加了一年級(jí)舉行的繪本閱讀大賽，是不是很精神，很有勇氣。
二年級(jí)生日的時(shí)候媽媽送給我很多繪本，還跟讀了APP里小故事短文，參與了打卡活動(dòng)，于老師也在學(xué)習(xí)群里建議我們每天進(jìn)行繪本閱讀打卡，鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持就是勝利，你不一定是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的！”雖然這個(gè)時(shí)候的我讀的還是很青澀，但點(diǎn)滴的進(jìn)步都是我需要的。
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，繪本對(duì)我的幫助是非常大的，其內(nèi)容多姿多彩，通過(guò)閱讀，可以體會(huì)到不同的生活方式，不同的人事物，無(wú)形中能開拓我的視野，從中體會(huì)語(yǔ)言之美，并豐富詞匯，提升表達(dá)能力。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，四年級(jí)要舉辦繪本大賽了，而且是升級(jí)版的，不僅要流利的讀，還要用肢體語(yǔ)言進(jìn)行演繹，這個(gè)消息讓我振奮，想著也是對(duì)平時(shí)努力的一種測(cè)試。我踴躍地報(bào)了名，繪本的選擇我斟酌了很久，最終選擇了《Cinderella》，因?yàn)檫@個(gè)故事幾個(gè)世紀(jì)深受人們的喜愛，給人帶來(lái)了希望。即使你現(xiàn)在可能是灰姑娘，身處困境，但也有可能成為公主的機(jī)會(huì)，只有你有耐心和熱情。
讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)我，以后共同交流英語(yǔ)。希望我能取得好成績(jī)，大家給我加油吧！
