秋去冬來(lái)，溫暖相伴。2022年11月1日上午銅山區(qū)新星學(xué)校七年級(jí)體育組進(jìn)行了體育教研活動(dòng)。李森老師執(zhí)教了一節(jié)精彩的體育課堂《立定跳遠(yuǎn)》。
課前，新星學(xué)校校長(zhǎng)提出“雙減”政策下體育課的新要求。翁長(zhǎng)洲組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)體育教師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，要求教師們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行備課，每周一次集體備課，提倡體育教師結(jié)合教學(xué)資源創(chuàng)新進(jìn)行教學(xué)。
李森老師執(zhí)教了一節(jié)《立定跳遠(yuǎn)》課程，根據(jù)情境教學(xué)后先慢跑越過(guò)設(shè)置的各種障礙來(lái)達(dá)到熱身的效果。接下來(lái)李老師用“三句口訣”就輕而易舉的把復(fù)雜的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行“化解”：
一提（提重心：提腳跟，雙手半握拳上舉）
二壓（降低重心：雙腳與肩同寬踏實(shí)，雙手迅速經(jīng)體側(cè)后擺）
三爆發(fā)（雙手迅速經(jīng)體側(cè)向前上方擺動(dòng)“掄”至突停，迅速展收腹，雙腳蹬離地面快速提膝，動(dòng)作一氣呵成），讓教學(xué)起到了很好地效果。接著李老師又趁熱打鐵，用集體練習(xí)，分組練習(xí)練習(xí)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
最后李老師采用游戲、小組合作的教學(xué)方法，通過(guò)先練后教、層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生感受立定跳遠(yuǎn)的樂趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
此次教研活動(dòng)雖然結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)永不停止，以研促教的教研活動(dòng)引發(fā)了老師更深層次的思考。這一次是思維的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的交流！我們相信通過(guò)此次教研活動(dòng)銅山區(qū)新星學(xué)校體育教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
投稿人：李森
