為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，踐行“新教育”之“構(gòu)筑理想課堂”，切實“改變教師的行走方式”，徐州市大黃山中學(xué)開展了第十二周黨員示范課活動。
八年級體育邱老師通過精心準(zhǔn)備為體育組呈現(xiàn)了一節(jié)值得學(xué)習(xí)的課，為青年教師樹立了榜樣，本課組織清晰，重難點突出，在聽課過程中一目了然，全校體育老師積極參與聽課。本節(jié)課開始部分邱老師先帶學(xué)生做了熱身活動，之后開始了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生分為幾個小組，并分發(fā)了準(zhǔn)備好的動作圖解，讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，探討結(jié)束后，邱老師講解了技術(shù)動作要領(lǐng)，并開展了練習(xí)，在一次次不斷的練習(xí)中，學(xué)生們慢慢的掌握了彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。在此過程中，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則。
課后，全校體育老師開展了評課活動，大家一一表達(dá)了自己對于本節(jié)課的看法，同時大家也提出修改意見，本節(jié)課收獲頗豐，讓老師們對一節(jié)好的體育課有了新的認(rèn)識。
九年級曹超老師在3班講授了一節(jié)名為《質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用》的公開課。周紅主任帶領(lǐng)化學(xué)組全員參加。曹老師能精準(zhǔn)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，而且目標(biāo)之間層次感清晰，邏輯性很強(qiáng)。充分發(fā)揮出了目標(biāo)導(dǎo)向功能。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)節(jié)奏合理。重難點突出，教學(xué)資源豐富合理。課堂中師生關(guān)系融洽和諧，教師表現(xiàn)出了強(qiáng)大的人格修養(yǎng)和寬厚的知識水平，教學(xué)語言優(yōu)雅得體，板書詳略得當(dāng)，教態(tài)自然大方。
課后，化學(xué)組全員參與了評課，大家一致認(rèn)為本堂課的優(yōu)點眾多。課堂氣氛很活躍是本節(jié)課最大的亮點。本班學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和知識基礎(chǔ)。曹老師稍加點撥即可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是一堂很好的啟發(fā)性課堂模型展示課。曹老師猶如一個教練，制定好了規(guī)則，學(xué)生能很好地按照規(guī)則完成各項訓(xùn)練任務(wù)，是一堂精彩的課。
九年級歷史張雪梅老師授課“列寧與十月革命”。張老師精心設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，用精美的課件和有趣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)生和聽課教師，教學(xué)活動周密嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛活躍 。課堂上張老師先讓學(xué)生獨立思考本節(jié)所學(xué)知識點，然后給了學(xué)生獨立思考的時間，再組織小組討論，集思廣益，總結(jié)歸納，課堂高效，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。課后的評課環(huán)節(jié)，歷史組的老師們各抒己見，對本節(jié)課的亮點和可以改進(jìn)的地方均作出客觀的評價。
教學(xué)相長，上課聽課也相長。大黃山中學(xué)會一直秉持著互幫互助的團(tuán)隊協(xié)作模式，時時發(fā)揮出黨員教師的引領(lǐng)帶頭作用，不斷沉淀出課堂教學(xué)的經(jīng)驗和更加優(yōu)化的課堂模式，懷揣著一顆堅定的信心，勇往直前，沖向前方更加光明的未來。
撰稿：宋立材、王子亮、邱新如
審核：孫孟春
