幼兒園之間的相互交流是一個知識共享、經(jīng)驗共享的重要平臺。為了促進與姐妹園之間的互相交流學習，11月20日上午，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)全鎮(zhèn)幼兒園園長及骨干教師以及三壴書院的種子教師走進了中心幼兒園，進行了幼兒園半日流程觀摩活動。
早上8點整各幼兒園園長和老師們掃碼測溫后有序進園，在劉園長與李園長的陪同下，大家分別對大彭鎮(zhèn)中心幼兒園的園所環(huán)境、整體布局、設(shè)施設(shè)備、幼兒戶外場地、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、幼兒戶外游戲等多方面進行了全面細致的觀摩學習。
首先大家觀摩了幼兒的戶外游戲現(xiàn)場，游戲中的自然生動的環(huán)境、充足多樣的材料、自由自主的幼兒狀態(tài)得到了老師們的充分肯定。
隨后大家又來到了班級內(nèi)進行區(qū)域活動的現(xiàn)場觀摩。隨著幼兒教育改革的不斷深入，以及對幼兒自主學習重要性認識的日益加深，集體教學模式不再是幼兒園教育教學中的統(tǒng)一活動形式，區(qū)域活動作為實施個別化教育的重要組織形式倍受關(guān)注。大彭鎮(zhèn)中心幼兒園的幼兒在區(qū)域活動中充分體現(xiàn)出了在“玩中學”“做中學”的教育理念，豐富的區(qū)域活動滿足了幼兒的成長需求，幫助幼兒在探索實踐中獲得新的知識經(jīng)驗。
觀摩學習促提升、交流互動助發(fā)展，此次活動為幼兒園構(gòu)建了相互學習、共享資源、共同進步、共同探究游戲真諦的平臺。在自主游戲研究的路上，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園將會繼續(xù)努力成為孩子忠實的追隨者，給孩子更愉悅的童年。
