為進(jìn)一步讓班級(jí)植物角更好地發(fā)揮教育性，激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性和探索性，讓孩子真正獲得貼近自然，與自然對(duì)話的機(jī)會(huì)，11月，徐州市泉山區(qū)教工幼兒園開展了自然角交流評(píng)比活動(dòng)。
匠心勾勒，美不勝收
老師們帶著欣賞和學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，認(rèn)真聆聽各班老師對(duì)植物角的亮點(diǎn)介紹。精彩紛呈的介紹讓大家感受到老師們的別具匠心。一花一世界，一草一天堂。老師們集思廣益，充分考慮到季節(jié)性、本土化、年齡特點(diǎn)、豐富性、藝術(shù)性等特點(diǎn)，充分利用身邊自然資源、廢舊材料創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的小角落。隨處可見的水培區(qū)、土培區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等，處處體現(xiàn)了勃勃生機(jī)、各具特色，同時(shí)也體現(xiàn)了以幼兒為主與自然環(huán)境互動(dòng)的精神。
以評(píng)促學(xué)，再接再厲
通過(guò)傾聽各班老師的詳細(xì)的介紹和現(xiàn)場(chǎng)觀摩，從內(nèi)容設(shè)置、材料選擇、區(qū)域布局、幼兒參與性等方面，老師們本著公平、公正、相互學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)分，并互相提出了建設(shè)性的意見和創(chuàng)新性的想法。
不忘初心，攜手同行
最后，楊主任從材料投放、環(huán)境提示、增加互動(dòng)、持續(xù)觀察等方面給了老師們很多建議，希望每位老師用科學(xué)的理念、創(chuàng)造的熱情和智慧來(lái)重新審視本班的植物角，愿每位教師通過(guò)激勵(lì)孩子探究動(dòng)植物，萌發(fā)他們對(duì)自然、對(duì)科學(xué)的敬畏和尊重，對(duì)自然、對(duì)科學(xué)的崇尚和追求。
此次植物角交流評(píng)比活動(dòng)，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)既是一次欣賞、學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是展現(xiàn)班級(jí)個(gè)性和教育者智慧的過(guò)程，老師們將繼續(xù)以幼兒興趣、主動(dòng)性和積極性出發(fā)；從審美性、探索性、區(qū)域聯(lián)動(dòng)性方向推進(jìn)，讓一日活動(dòng)與環(huán)境成為一個(gè)有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
