為進一步優(yōu)化一日活動的組織與管理，提升幼兒游戲與學(xué)習(xí)的質(zhì)量，引領(lǐng)教師關(guān)注細節(jié)，做細、做實幼兒園一日生活的每個環(huán)節(jié)，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園特地開展了“優(yōu)化生活規(guī)范，提升保教質(zhì)量”教研活動。
教研活動中，崔老師根據(jù)各班一日活動工作的實際情況詳細講解教師在一日活動組織時出現(xiàn)的問題及容易疏忽的細節(jié)。隨后圍繞“一日生活”各班分享的亮點，使大家直觀地了解自身存在的不足，同時汲取好的方式方法，真正將“教育”貫穿到幼兒一日生活中，在各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒“自主”“發(fā)展”的教育理念。
活動中老師們對區(qū)域進行了交流研討。彭越老師分別從區(qū)域環(huán)境的設(shè)置、材料的投放、幼兒的發(fā)展和游戲與主題活動的關(guān)系等方面著手，將活動中發(fā)現(xiàn)的亮點與不足進行剖析，對不足之處提出相應(yīng)的改進意見。共同探討更有利于促進幼兒發(fā)展的活動形式，讓孩子在寓教于樂的區(qū)域特色主題環(huán)境中獲得快樂，收獲成長。
最后，崔老師對此次教研活動作了專業(yè)引領(lǐng)與點評。崔老師肯定了全園教師參與的積極性，指出科學(xué)合理組織幼兒的一日生活需要每個教師互相協(xié)調(diào)配合，在幼兒園一日生活中我們要尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動，保教并重，使每個幼兒都得到健康和諧的發(fā)展。
