為提高全園教職工疫情防控意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，確保各項(xiàng)工作正常開展，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園全體教職工開展了疫情防控應(yīng)急演練。
演練開始前幼兒園開展了一次全面的演練工作部署：
1、討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。
2、對參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。
演練內(nèi)容
情況一:入園時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒
晨間入園時(shí)間，保安測溫是第一道安全門，如體溫有異常，請家長帶回。
保健老師進(jìn)行第二次測溫，發(fā)現(xiàn)問題，家長又已經(jīng)離開的情況下，另一位老師做好防護(hù)措施帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入復(fù)測點(diǎn)使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測并做好記錄，和班主任聯(lián)系，班主任和家長電話聯(lián)系后，由家長按要求及時(shí)帶領(lǐng)幼兒到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，最后進(jìn)行消殺。
情況二:幼兒在園突然出現(xiàn)異常情況
幼兒在園期間，晨午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫過高，立即采取應(yīng)急措施：立刻給幼兒戴好口罩，并立刻打電話通知保健老師，同時(shí)通知家長并詢問幼兒近期出行地點(diǎn)及接觸史，另一名老師安撫其他幼兒情緒并進(jìn)行洗手等消毒工作。保健老師做好防護(hù)措施將幼兒帶到隔離室使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)測幼兒體溫再次異常，立即上報(bào)。
最后，全體保育老師、后勤人員對全園所有教室、公共場所、食堂、隔離室等處進(jìn)行徹底消毒，離園時(shí)打開紫外線燈消毒1小時(shí)。
通過實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障幼兒園工作的安全、有序開展，進(jìn)一步提升了幼兒園應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。
撰稿：王 上
攝影：胡 悅
審核：王培培
