為了進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼兒園防控水平和應(yīng)急處置能力，切實(shí)做好復(fù)課后應(yīng)急事件發(fā)生時的高效有序處理工作。11月25日上午，汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。
為了保證復(fù)課后安全的教育教學(xué)環(huán)境，演練前，召開了疫情防控專項(xiàng)會議。
會議中孟園長對演練中的人員分工、流程安排進(jìn)行了周密部署。并帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)文件，孟園長要求嚴(yán)格按照“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、慎”的原則，開展疫情防控工作，要求大家高度重視。
疫情防疫演練正式開始，教師們立即進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。
場景一:教職工入園
教師進(jìn)入校園時掃描幼兒園場所碼，出示核酸證明、健康碼、行程碼、檢測體溫，噴灑消毒液進(jìn)行手部、足部消毒，方可入園。
場景二:幼兒入園
幼兒入園時保持一米間距，錯峰入園，有序排隊(duì)，進(jìn)行體溫測量，保健老師對幼兒進(jìn)行手消、晨檢（一摸、二看、三問、四查）。
若出現(xiàn)體溫異常等情況，把幼兒第一時間帶到隔離區(qū)二次測溫，若仍異常，第一時間聯(lián)系幼兒家長，詢問自身或共同生活人員有無外出史、接觸外來人員等情況，由家長按照要求帶至定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，同時告知家長不得乘坐公共交通工具，并進(jìn)行終末消毒。
場景三:二次晨檢
幼兒入園后進(jìn)入教室，老師對幼兒進(jìn)行二次晨檢，測量體溫，并指導(dǎo)幼兒正確使用七步洗手法洗手。
場景四：幼兒體溫異常應(yīng)急處理
幼兒在園期間，班級每日進(jìn)行晨午檢，在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，測量體溫異常后，應(yīng)立即有序組織其他幼兒離開教室，并開窗通風(fēng)，對桌面消毒、地面消毒，幼兒園啟動應(yīng)急預(yù)案。
保健老師將有異常的幼兒帶至隔離室進(jìn)行水銀溫度計(jì)測溫、排查、登記、通知家長并按規(guī)定及時上報(bào)。
幼兒離開后，對隔離室進(jìn)行終末消毒。
此次疫情防控應(yīng)急演練，目的是提高我園突發(fā)疫情時應(yīng)急指揮能力和協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)化全體教職工的疫情防控意識和應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)疫情防控措施的流程的規(guī)范性，為復(fù)學(xué)做好充足的準(zhǔn)備！
