課堂是學(xué)生快樂和智慧的發(fā)源地，也是老師教學(xué)生命力之所在。為了提高英語教學(xué)效率，提升英語教師的教研教學(xué)水平。11月24下午，柳新實驗小學(xué)全體英語教師展開了高質(zhì)量的教研活動。本次教研活動以“聚焦單元整體教學(xué)，提高英語核心素養(yǎng)”為主題。
活動分為兩大部分。
首先，由孫燦燦老師在六（3）班執(zhí)教的《Keep our city clean》一課拉開了帷幕。孫老師圍繞著單元整體教學(xué)精心設(shè)計教學(xué)過程。整堂課充滿激情，多樣化的教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；多元化的課堂活動為學(xué)生提供了鍛煉和展示的平臺。尤其是最后拓展版塊里涉及到實際生活中校園與社區(qū)環(huán)保的主題，讓學(xué)生不僅在真實的生活情境中自然地輸出所學(xué)語言，還有了環(huán)保的意識，并行動到實際生活中。課堂中學(xué)生通過老師給的表格及兩大問題對課文內(nèi)容進(jìn)行了梳理，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解、提取有效信息和語言概括的能力。這完全符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對六年級學(xué)生提出能對獲取的語篇信息進(jìn)行簡單的分類和對比，加深對語篇意義的理解的要求。
然后，全體英語老師集中在會議室進(jìn)行教研。首先由六年組金麗俠老師和劉麗老師從單元整體教學(xué)與語篇教學(xué)設(shè)計方面給予肯定。五年級組代表王吉老師也站在新教師角度給予高度評價，肯定孫老師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的有效方法，做到文中有句、句中有詞、圖詞結(jié)合、發(fā)音準(zhǔn)確、靈活記憶。三年級組代表秦靜云老師站在單元整體教學(xué)，要抓住本單元重點文、句、段和文化的高度來評價孫老師的這節(jié)課，孫老師在這節(jié)課中聽說讀寫兼顧并取得良好效果，秦老師不僅認(rèn)為孫老師重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)值得英語老師學(xué)習(xí)，還提出一些良好的建議。
最后，楊梅老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，本節(jié)課主題新穎有趣味性，板塊清晰有梯度，把環(huán)保落實到行動中去，讓學(xué)生形成良好品質(zhì)和正確的價值觀，提高學(xué)生英語核心素養(yǎng)。張彭彭校長也進(jìn)行了補(bǔ)充說明，首先肯定孫老師能夠在平時注重孩子口語練習(xí)，認(rèn)真傾聽并及時糾正，有效處理課堂生成，給全體英語教師的教學(xué)方向做了一個正確的指引。
本次教研活動為柳新實驗小學(xué)全體英語教師提供了一個良好的交流平臺，英語老師的教學(xué)教研水平都得到了提高。
供稿人：王忍
