為了持續(xù)推進我區(qū)學前教育改革和課程游戲化建設，全面落實賈汪區(qū)《幼兒園課程概論》共讀活動方案，充分發(fā)揮教研訓為教師提供成長路徑的有效性，2022年11月25日上午9:00，賈汪區(qū)大吳中心幼兒園采用線上會議的形式，圍繞《幼兒園課程概論》第五章幼兒園課程實施，開展共讀研討開放活動，活動邀請我區(qū)各鎮(zhèn)的幼教負責人、兼職教研員和領讀人相約“云端”線上觀摩。
共讀研討活動從四個導讀問題展開，引發(fā)共讀教師們立足幼兒發(fā)展，以園本課程《中秋游園會》為例，從生活、游戲、教學、社會實踐等多個實施途徑闡述如何以書中理論完善實踐活動的具體做法，同時將課程目標、課程內容融為一體，充分體現(xiàn)了課程實施的重要價值。
共讀研討活動結束后，主持人邀請各鎮(zhèn)領讀人對本次活動進行點評，大家各抒己見，踴躍發(fā)表自己的看法和建議。
我區(qū)教育局學前辦對此次活動中教師們積極參與、大膽發(fā)言的表現(xiàn)給予了高度的贊賞，同時鼓勵教師們打破固有的交流方式，勇于創(chuàng)新，探索不拘一格的共讀形式和內容；最后對老師們提出了更高的要求：將《幼兒園課程概論》更加深入系統(tǒng)地讀進去、讀出來，借助閱讀的力量，不斷提高老師個人素質和專業(yè)水平，促進我區(qū)幼兒享受更優(yōu)質的教育。
通過本次共讀研討線上觀摩活動，老師們不僅對幼兒園課程實施有了更具體和深入的理解，還深刻體會到教研對提升教師專業(yè)水平的重要作用，也更加明確讀書研討活動最終目的是為了借助理論更好的服務于教育實踐。
