心理學(xué)家經(jīng)過長期研究認(rèn)為,兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期,如果有一個好的開始,將來可使孩子的品德智力得到健康的發(fā)展?!?-6歲九童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也中指出,幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。為了進(jìn)一步貫徹落實幼兒心理健康專題教育,呵護(hù)幼兒的童心,我園于本周開展了“守護(hù)童心,珍愛生命”主題教育活動。
幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分,主要是為了使幼兒懂得保護(hù)心理健康的基本知識和技能,糾正其不良情緒和態(tài)度,形成有利于心理健康的行為習(xí)慣,預(yù)防和矯治心理障礙和行為異常,從而保證幼兒心理健康發(fā)展,提升幼兒幸福感。
為此,老師們認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃,根據(jù)孩子們的年齡特點,通過集中教育、故事、兒歌、繪本閱讀、繪畫等,讓幼兒了解“喜”、“怒”、“哀”、“樂”的具體表現(xiàn)形式和如何發(fā)泄排解自己的情緒,把心理健康教育滲透到各項教育活動中。同時,在日常幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)用心觀察幼兒,體驗孩子內(nèi)心的真實感受,及時幫助幼兒排除不良情緒,緩解幼兒的心理壓力,滿足幼兒的安全需要,為幼兒的安全和健康成長構(gòu)筑了一道防線。
幼兒心理健康教育任重而道遠(yuǎn),我們還會繼續(xù)不斷的探索前進(jìn),積累經(jīng)驗,充分做好家園有效互動和溝通,把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細(xì)、更有特色,真正地讓每一個幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中生活,并健康快樂的成長。
馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園周墨雨報道