為落實(shí)市教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的通知》，迎著初冬十一月溫馨靜謐的暖陽，2022年11月15日，由胡曉燕帶隊(duì)，徐州市泉山區(qū)第一督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)朱衛(wèi)紅、吳梅蒞臨徐州市湖濱中心小學(xué)，對(duì)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)、疫情防控、學(xué)校家庭教育與心理健康教育工作以及“雙減”工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
首先，督學(xué)走進(jìn)核酸采樣現(xiàn)場，實(shí)地查看并參與了學(xué)校每日核酸檢測工作。核酸采集中，孩子們保持間隔距離、秩序井然，對(duì)我校師生員工有序的核酸檢測組織給予了高度肯定。
接著，在喬校長詳細(xì)地講解下，督學(xué)一行巡視了校園，深入了解了學(xué)校的校園文化、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，現(xiàn)場指導(dǎo)中盡顯教育關(guān)懷。督學(xué)認(rèn)真查看了學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)及“雙減”工作方面的臺(tái)賬資料，并通過訪談學(xué)生、老師，進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，對(duì)學(xué)校開展的相關(guān)工作表示贊賞。
然后，督導(dǎo)組一行現(xiàn)場查看防疫物資儲(chǔ)備情況，認(rèn)真查閱疫情防控相關(guān)資料，并了解我校常態(tài)化核酸檢測落實(shí)情況，充分肯定了我校疫情防控和安全工作。
隨后，督學(xué)實(shí)地查看學(xué)校心理室建設(shè)、心理健康方面的臺(tái)賬資料。督學(xué)肯定了學(xué)校的相關(guān)工作，并且提出，學(xué)校腳踏實(shí)地做好這些工作，為更好地開展教育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，督學(xué)也就如何將心理健康教育工作做細(xì)、做新提出了寶貴的意見。
接著，督學(xué)通過個(gè)別交流、現(xiàn)場查看的形式深入課堂，全面了解了學(xué)校的教材教輔資料征訂使用情況，特別是對(duì)學(xué)校落實(shí)國家和省中小學(xué)教輔材料“一科一輔”的規(guī)定以及教材教輔目錄管理、推薦使用、公示方式等進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。督學(xué)對(duì)我校教輔教材征訂工作給予高度肯定。指出規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。同時(shí)希望學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，辦人民滿意的教育。此外，督學(xué)組隨機(jī)與老師們進(jìn)行交流互動(dòng)，詢問教師教育教學(xué)情況，了解孩子們的作業(yè)和課余生活，肯定教師日常教學(xué)工作的扎實(shí)有序。同時(shí)關(guān)心了解“雙減”工作在學(xué)校的落實(shí)情況，對(duì)學(xué)校開展的相關(guān)工作表示贊賞。
隨后，督學(xué)走進(jìn)課堂，聽取了孟磊老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》一課，并針對(duì)課堂情況給予點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。朱主任肯定了孟磊老師充足的課前準(zhǔn)備、沉穩(wěn)大氣的上課風(fēng)格，同時(shí)也圍繞“意識(shí)、導(dǎo)學(xué)、評(píng)價(jià)”三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)我校語文教學(xué)教研提出建議，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)研討，提高教師研讀2022版新課標(biāo)的能力。
最后，督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此次督導(dǎo)、評(píng)估工作做了小結(jié)和反饋，強(qiáng)調(diào)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作要落到實(shí)處，對(duì)全體教師開展家庭教育指導(dǎo)能力培訓(xùn)，切實(shí)做好家校聯(lián)動(dòng)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
督學(xué)促成長，務(wù)實(shí)求提升。學(xué)校將以此次督查為契機(jī)，扎實(shí)做好各項(xiàng)管理工作，進(jìn)一步發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)勢(shì)，為成全每一個(gè)孩子的理想之夢(mèng)筑牢、筑好、筑新平臺(tái)！
