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科技部、教育部公布未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點及培育名單
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-11-30 15:15:00    閱讀量:22507次
[摘要]:彭城教育:科技部、教育部日前發(fā)文,確定10個未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點及1個建設(shè)試點培育。一起來看哪些高校入選——科技部、教育部就未來產(chǎn)業(yè)科技園試點工作提出要求,一起來看——各有關(guān)地方

??科技部、教育部日前發(fā)文,確定10個未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點及1個建設(shè)試點培育。一起來看哪些高校入選——

??科技部、教育部就未來產(chǎn)業(yè)科技園試點工作提出要求,一起來看——
??各有關(guān)地方——
??要深入貫徹黨的二十大精神,落實習(xí)近平總書記關(guān)于抓緊布局未來產(chǎn)業(yè)重要指示精神,按照黨中央、國務(wù)院決策部署以及《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要》要求,高度重視未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點工作,支持高水平研究型大學(xué)、地方政府(或國家高新區(qū))和科技領(lǐng)軍企業(yè)協(xié)同,著眼未來產(chǎn)業(yè)重點方向,依托高校優(yōu)勢學(xué)科,以國家大學(xué)科技園為基礎(chǔ),以完善體制機制為重點,培育引進高層次科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊,探索“學(xué)科+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式,提升科技成果轉(zhuǎn)化和孵化專業(yè)化能力,構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景,加快集聚人才、技術(shù)、資金、數(shù)據(jù)等創(chuàng)新要素,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài),打造未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和孵化高地,搶占未來發(fā)展制高點,為后續(xù)復(fù)制推廣積累經(jīng)驗,引領(lǐng)新時期國家大學(xué)科技園升級發(fā)展。
??各有關(guān)高?!?br /> ??要進一步深化相關(guān)體制機制改革,實施有組織的科研,提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平,加快推進賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)、科技成果評價、高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化單列管理等改革試點,發(fā)揮未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點牽頭主體作用。
??各試點未來產(chǎn)業(yè)科技園——
??要建立大學(xué)、地方政府(或國家高新區(qū))、科技領(lǐng)軍企業(yè)共商共建共有的機制,將引進和培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊作為重要任務(wù),把構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)作為科技園建設(shè)的核心,積極探索多學(xué)科交叉融合,從基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)到成果轉(zhuǎn)化與孵化的融合創(chuàng)新體制機制,加快突破一批未來產(chǎn)業(yè)重點方向關(guān)鍵核心技術(shù),孵化一批具有未來產(chǎn)業(yè)特征的高成長性科技型中小企業(yè),培育一批多學(xué)科交叉融合的未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
來源:微言教育,據(jù)銳科技微信號

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