為進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教師在讀書中增長(zhǎng)智慧，修煉人格。2022年11月30日，伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園閱讀團(tuán)隊(duì)在路老師的帶領(lǐng)下，開展了《幼兒園課程概論》第五章的共讀活動(dòng)。
本次活動(dòng)內(nèi)容如下：
活動(dòng)開始前，教師們進(jìn)行簽到。
問(wèn)題一：請(qǐng)聯(lián)系本書前四章的內(nèi)容和相關(guān)概念，談一談您對(duì)課程實(shí)施的理解。
問(wèn)題二：課程實(shí)施的取向有哪些？請(qǐng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際工作情況（一線教師/業(yè)務(wù)管理），舉例說(shuō)明本班課程實(shí)施的取向。
問(wèn)題三：幼兒園課程實(shí)施的途徑有哪些？
問(wèn)題四：幼兒園課程實(shí)施中經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題，請(qǐng)您通過(guò)拓展閱讀并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聚焦書中或書中以外的一種常見問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。
共讀活動(dòng)，教師們更加全面、深入地理解了幼兒園課程實(shí)施、課程實(shí)施的取向、課程實(shí)施的途徑、課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題等內(nèi)容，專業(yè)文化素養(yǎng)得到了提高。每位老師都在積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松愉悅起來(lái)，期待下一次的學(xué)習(xí)與交流。
編輯：許一鳴
審核：牛瑗瑩
