面對當前的抗“疫”考驗，為最大限度減少疫情對學校教學工作的影響，房村鎮(zhèn)馬家小學積極響應上級疫情防控工作安排，高效部署，迅速啟動線上教學工作。
疫情當前，責任在肩。為確保特殊情況下，教學工作無縫對接，接到停課通知后，各年級、各備課組迅速開展集體教研，采用校干包年級，班主任包班，教師參與的方式對全校學生進行責任制管理。依據(jù)學情，明確教學任務，利用各種教學資源和網(wǎng)絡平臺，建立網(wǎng)絡班級，搭建智慧“云課堂”，為線上教學做好了充分準備。
一、線上教學
教師們落實“雙減”政策，認真?zhèn)湔n、巧妙設計作業(yè)，利用企業(yè)微信及微信群進行線上作業(yè)布置，及時批改和反饋學生作業(yè)，對學生進行實時指導和反饋，做到有的放矢、提質(zhì)增效。
二、線上家長會
班主任對班級管理絲毫不放松，積極協(xié)調(diào)安排，在線守護、利用微信群點名，密切關注學生動態(tài)，抓好思想教育，不斷優(yōu)化線上教學工作。三、四、六年級班主任分別召開了線上家長會，針對當前疫情形式，對于學生居家學習生活提出幾點建議:
1.合理安排居家學習時間；
2.認真聽課，完成作業(yè)；
3.加強體育鍛煉，分擔家務。
4.配合防疫工作，居家不外出。
另一邊，家長們積極參會，認真傾聽，用心做筆記。召開線上家長會，既是老師對學生的愛，也是家校共育的溫情傳遞。
三、減量增質(zhì)，五育并舉
居家學習不掉線，別樣課堂展風采。病毒不能阻擋學習的腳步，更不能阻擋成長的步伐。在教師的指導和家長的監(jiān)督下，馬家小學學生們按時開展線上學習，課余積極參加勞動實踐和體育鍛煉、培養(yǎng)個人興趣愛好。
雖然疫情給教育教學工作帶來了新的挑戰(zhàn)，但是馬家小學全體師生堅信在這個特殊的時期，比別人多一點努力、多一點自律、多一點學習、多一點反省、多一點實踐，就能突破自我，實現(xiàn)共同成長！
撰稿： 胡凱婧
