讀書使人明智,讀詩使人靈秀。書籍仿佛一盞明燈,照亮人們遙遠(yuǎn)黯淡的生活道路,是人類進(jìn)步的階梯。一直以來,三堡實(shí)小教育集團(tuán)周莊校區(qū)把閱讀作為一項常態(tài)化工作來落實(shí)。為培養(yǎng)孩子樹立閱讀意識,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,五(2)班在學(xué)校閱讀活動的引領(lǐng)下,持續(xù)開展“書香浸潤童年 閱讀伴我成長”的閱讀活動。
閱讀活動受到廣大家長的支持,家長們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備豐富的課外書籍,希望孩子們可以在書中開闊眼界在、增長知識。
為鼓勵學(xué)生堅持閱讀,老師采取21天閱讀打卡的活動方式,推薦符合年齡層次的優(yōu)秀作品,孩子們每天堅持閱讀。
積累好詞佳句,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。
孩子們的讀書熱情高漲,自愿參與到閱讀的隊伍中,每天都迫不及待地與同伴分享在家庭中的閱讀收獲。
并樂意把自己讀到的好書推薦給大家。
孩子在閱讀過程中的變化,老師和家長都看在眼里喜在心頭。
萬般皆下品,惟有讀書高。每一個家長和老師都希望我們的孩子可以靜下心來,品讀一本書,賞析一幅畫,聆聽一段動人的故事,于歲月靜好中不懈進(jìn)步和成長。學(xué)校與家庭的合作共識,是推動孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的堅實(shí)基礎(chǔ),營造書香浸潤的童年閱讀氛圍,養(yǎng)成一生受益的讀書習(xí)慣,是社會與家庭的共同心愿。
撰稿人:王希鳳