為進(jìn)一步提升辦學(xué)品質(zhì)，12月6日，徐州嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)市教科院專家進(jìn)校進(jìn)行視導(dǎo)，共同破解成長(zhǎng)的密碼，為嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校的進(jìn)階發(fā)展，指方向、明路徑。

  本次邀請(qǐng)的專家均為市學(xué)科教研員，有著豐富的教學(xué)、研討經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)通過隨堂聽課、資料查閱、評(píng)課、反饋等環(huán)節(jié)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、研究定位、解決困惑。

  01.隨堂聽課
  認(rèn)真傾聽，全面了解

  當(dāng)天的視導(dǎo)活動(dòng)，專家們共聽了近30節(jié)課，每堂課上，他們都認(rèn)真聽著、記錄著，尤其針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、知識(shí)落實(shí)情況、課堂節(jié)奏把控等方面，進(jìn)行了重點(diǎn)分析。

  隨堂聽課的過程中，專家們對(duì)于我校小班化教學(xué)的特色十分認(rèn)可，他們認(rèn)為，超高的師生比，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注到，也讓個(gè)性化發(fā)展成為可能。

  隨堂聽課過后，專家們還檢查了教案、作業(yè)等資料，全面了解教學(xué)情況。

  02.學(xué)科研討
  強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)  積極反思

  伴隨隨堂聽課、資料查看等環(huán)節(jié)的結(jié)束，各學(xué)科老師與教研員進(jìn)行教學(xué)研討。

  視導(dǎo)組專家根據(jù)教師表現(xiàn)及學(xué)生學(xué)情，充分肯定了我校教師的職業(yè)素養(yǎng)，他們認(rèn)為，教師不僅具有較高的學(xué)科素養(yǎng)，而且熱愛教育事業(yè)，這樣才能做到課堂有生氣、學(xué)生有活力。同時(shí)，專家針對(duì)不同學(xué)科，提出了針對(duì)性的建議，尤其就如何落實(shí)新課標(biāo)、把握學(xué)科核心素養(yǎng)等問題，給出指導(dǎo)性意見。
  03.集中反饋
  無(wú)限憧憬  未來可期

  匠心筑課堂，教研促成長(zhǎng)。在視導(dǎo)活動(dòng)反饋?zhàn)剷?huì)上，教研員們分別針對(duì)授課情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

  專家們指出，嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，但是獨(dú)木難成林，應(yīng)以此次視導(dǎo)活動(dòng)為始，進(jìn)一步加強(qiáng)與教科院、集團(tuán)兄弟學(xué)校、市內(nèi)相關(guān)學(xué)校的聯(lián)系，在教研方面再上新臺(tái)階。同時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)教師充分研學(xué)新課標(biāo)，發(fā)揮小班化優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

  市教科院副院長(zhǎng)程廷偉表示，經(jīng)過一天的視導(dǎo)活動(dòng)，我看到了嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高端與精致。立足未來的發(fā)展與提升，我希望嘉登可以提高站位、提升品位、穩(wěn)固地位，突出和宣傳特色、優(yōu)勢(shì)，沿著高品質(zhì)民辦學(xué)校的路徑越走越遠(yuǎn)！

  最后，嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行總校長(zhǎng)陸軍表示，感謝專家團(tuán)來校視導(dǎo)，并提出了中肯的意見和建議，嘉登未來的發(fā)展之路，也離不開專家們的支持和幫助，我們將懷著感恩之心，辦有溫度、有品質(zhì)的教育，為徐州教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。 

  經(jīng)過此次教學(xué)視導(dǎo)，嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校將進(jìn)一步提升學(xué)校的精細(xì)化管理水平，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，突出特色發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以不斷的進(jìn)階，促成一次次的蝶變，聚智聚力乘勢(shì)而上。