為更好落實“雙減”政策，減輕學生過重的學業(yè)負擔，徐州市碧水灣小學語文學科不斷探索作業(yè)在內(nèi)容與方式的改變，以常規(guī)作業(yè)加特色作業(yè)的形式，激發(fā)學生語文學習的興趣，促進學生練好書寫基本功，鼓勵學生進行有創(chuàng)意的表達，真正實現(xiàn)語文素養(yǎng)的落實。
常規(guī)作業(yè)
一橫一豎，一撇一捺，練字如人生，一步一個腳印。一本本攤開的優(yōu)秀課堂作業(yè)，字跡清楚、書寫工整、頁面整潔，接受著全校同學的參觀和“檢閱”，也成為所有學生書寫的榜樣。
作業(yè)是認真的，學習才是踏實的；書寫是美麗的，心情才是美好的。面對這一本本“漂亮”的作業(yè)，孩子們流連其間，時而駐足翻閱，時而嘖嘖稱贊。相信孩子們此時也定下了努力趕超的小“目標”，正在心中暗下決心——下一次我的作業(yè)也要被“曬”！
特色作業(yè)
如果說有板有眼的課堂作業(yè)是“認真+堅持”的成果，那么學科特色作業(yè)就是“思維+創(chuàng)意”的比拼。個性化的表達方式、真情實感的流露……“曬”出的每一份特色作業(yè)中都飽含著孩子們對語文學科的喜愛和對真實生活的感受。
“雙減”政策和2022版《語文課程標準》的落地，都推動著碧水灣小學語文教師在作業(yè)改革中的深入思考?！皶褡鳂I(yè)”，不僅“曬”出了學生的創(chuàng)新、想象和表達，更“曬”出了老師作業(yè)設計的獨具匠心與作業(yè)批改的嚴謹規(guī)范。相信用行動落實“雙減”，不斷創(chuàng)新作業(yè)設計與評價，定會達到提質(zhì)增效的終極目標。
