有效備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，同時也是提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。12月9日，柳新實驗小學(xué)教導(dǎo)處組織英語學(xué)科負(fù)責(zé)校干及教研組長進(jìn)行了教師備課的例行檢查。
柳新實驗小學(xué)英語教師共14位，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但是二次修改及教學(xué)反思書寫規(guī)范、工整。
橫向比較而言，教師們備課態(tài)度認(rèn)真，教案中紅色的圈畫、針對性強且滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩涡薷捏w現(xiàn)了課堂教學(xué)前的新理念：注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)反思大多反映了教學(xué)流程與想法，既有整個過程的簡要描述，又有課堂閃光點或者失敗之處的重點敘述，這樣針對性的反思更加有利于下一步高效教學(xué)。
縱向比較，每一位教師較之前都有長足的進(jìn)步，二次修改更加周密，教后反思更加深刻。
根據(jù)每一位教師具體情況，英語學(xué)科負(fù)責(zé)校干及教研組長分別進(jìn)行了點評，讓英語老師們既看到成長與進(jìn)步，又了解了其他教師備課中的閃光點，為下一步課堂設(shè)計指明了方向。
總之，通過這次備課檢查，使得我們看到了備課的必要性和重要性，同時也看到了備課中存在的不足，在以后的工作中，以待改進(jìn)，使得柳新實驗小學(xué)的英語備課更加精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化、合理化。每一次檢查便是一次促進(jìn)，柳新實驗小學(xué)英語教師定會在活動結(jié)束后對備課產(chǎn)生新的認(rèn)識，繼續(xù)完善，力爭完美！
柳新實驗小學(xué) 李朝俠供稿
