有效備課是提高課堂教學質量的關鍵，同時也是提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)成長的重要途徑。12月9日，柳新實驗小學教導處組織英語學科負責校干及教研組長進行了教師備課的例行檢查。
柳新實驗小學英語教師共14位，盡管教學任務很重，但是二次修改及教學反思書寫規(guī)范、工整。
橫向比較而言，教師們備課態(tài)度認真，教案中紅色的圈畫、針對性強且滿滿當當的二次修改體現了課堂教學前的新理念：注重學生學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。教學反思大多反映了教學流程與想法，既有整個過程的簡要描述，又有課堂閃光點或者失敗之處的重點敘述，這樣針對性的反思更加有利于下一步高效教學。
縱向比較，每一位教師較之前都有長足的進步，二次修改更加周密，教后反思更加深刻。
根據每一位教師具體情況，英語學科負責校干及教研組長分別進行了點評，讓英語老師們既看到成長與進步，又了解了其他教師備課中的閃光點，為下一步課堂設計指明了方向。
總之，通過這次備課檢查，使得我們看到了備課的必要性和重要性，同時也看到了備課中存在的不足，在以后的工作中，以待改進，使得柳新實驗小學的英語備課更加精細化、規(guī)范化、科學化、合理化。每一次檢查便是一次促進，柳新實驗小學英語教師定會在活動結束后對備課產生新的認識，繼續(xù)完善，力爭完美！
柳新實驗小學 李朝俠供稿
