春暖清和，群芳次第。在這個(gè)生命飛揚(yáng)激發(fā)的季節(jié)里，為進(jìn)一步提高一線教師線上課堂教學(xué)水平，及時(shí)了解教情和學(xué)情，加強(qiáng)線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)，4月6日，徐州市教研室組織各學(xué)科教研員、區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)以及區(qū)兄弟學(xué)校的各科骨干教師深入桃園路小學(xué)線上課堂，通過“云聽課”，為線上教學(xué)質(zhì)量“把脈問診”。
染一季芳菲，催一樹花開。 市教研員以及區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)入釘釘班級(jí)群，進(jìn)行線上“推門”聽課，聽取了語(yǔ)、數(shù)、英、科、道法共計(jì)10節(jié)課。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與在線巡課，指導(dǎo)在線課堂的教學(xué)，及時(shí)了解教師和學(xué)生互動(dòng)情況，關(guān)注對(duì)學(xué)生答疑解惑的反饋情況，調(diào)研直播課堂中存在的問題，助力學(xué)生在疫情期間亦能拔節(jié)生長(zhǎng)以期達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
助力課堂觀察，把脈問診教學(xué)。市小學(xué)語(yǔ)文教研員劉春老師聽取了三年級(jí)語(yǔ)文組馮淑嫻老師的大單元教學(xué)第四單元起始段的線上教學(xué)。馮老師的教學(xué)過程清晰、有序，課堂縝密細(xì)致，自然而富有親和力。劉春老師肯定了馮老師的教學(xué)改革意識(shí)、勇氣和智慧。同時(shí)，精準(zhǔn)而詳細(xì)地對(duì)課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)了在20分鐘一節(jié)的云端教學(xué)中精選教學(xué)內(nèi)容的重要性，并提出了單元起始階段課的目標(biāo)是什么？該怎樣設(shè)計(jì)？要用多長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)？哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容可以線下完成？學(xué)習(xí)單中的問題怎樣設(shè)計(jì)更加具體有可操作性等一系列線上教學(xué)出現(xiàn)的問題和建議，明確了老師們線上課堂教學(xué)的方向。課堂中存在的問題，也將在反思中提煉，在應(yīng)用中升華，從而提高桃小老師們課堂教學(xué)的專業(yè)能力。
數(shù)學(xué)課上立足“本真課堂”的孫益平老師，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，能夠聚焦學(xué)生的學(xué)科思維，努力激發(fā)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的快樂情感。課后，徐州市數(shù)學(xué)教研員李賀老師，開發(fā)區(qū)教研員耿德軍老師分別從孫老師執(zhí)教的這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略等方面給予了精細(xì)的指導(dǎo)。提出數(shù)學(xué)課要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生思維能力，老師站位要高，核心知識(shí)點(diǎn)引領(lǐng)突破要到位。兩位教研員深入課堂對(duì)線上數(shù)學(xué)教學(xué)模式的把脈問診、解疑釋惑，無(wú)疑是雪中送炭。
市小學(xué)英語(yǔ)教研員吳瑩老師聽取了英語(yǔ)組方筱老師的一節(jié)線上課。吳老師充分肯定了方筱老師在課前準(zhǔn)備、班級(jí)管理、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)中，張弛有度、步步深入，自然而有節(jié)奏，親和而又有序的教學(xué)表現(xiàn)。方老師在課中不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，師生在“云端”頻繁互動(dòng)，雖然相距甚遠(yuǎn)，但是給人猶在眼前的感覺。孩子們?cè)诶蠋煹母腥鞠?，輕松地學(xué)，主動(dòng)地問，愉快地答，其樂融融。方老師還充分利用彭城課堂微課資源，將課外閱讀推送給孩子，使主教材與繪本充分融合，將課內(nèi)教學(xué)與課后自主閱讀緊密銜接，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。點(diǎn)評(píng)中吳老師也提出了一點(diǎn)思考：如何在短短的20分鐘課堂時(shí)間內(nèi)，抓住一節(jié)課的重難點(diǎn)，從而促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)？吳老師對(duì)線上教學(xué)提出的新認(rèn)識(shí)、新要求和新高度，值得所有一線英語(yǔ)教師們深入反思、改進(jìn)、提高，從而推動(dòng)我校英語(yǔ)線上教學(xué)常態(tài)化更加出色。
市教研員左兆君老師對(duì)李爽老師的執(zhí)教的一節(jié)道德與法治課——《我參與 我奉獻(xiàn)》給予了較高的評(píng)價(jià)，他稱贊李老師網(wǎng)課上得非常好，課前做了大量的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，讓學(xué)生討論。最后還特別囑咐學(xué)生要注意保護(hù)眼睛，不要總是看著屏幕。
授課期間，為保證在線教學(xué)的效果，老師們可謂各顯神通。精心準(zhǔn)備，充分依托直播軟件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)，通過課件講授，輔以白板手繪、實(shí)操視頻、仿真模擬、課堂小測(cè)等多種形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，課堂教學(xué)氛圍濃厚。
此次市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上“推門”聽課活動(dòng)，在人間四月天里匯聚成了對(duì)疫情下教育事業(yè)的愛和希望。既對(duì)我校教師線上教學(xué)情況進(jìn)行了全面了解，又營(yíng)造了一個(gè)合作交流、成長(zhǎng)共贏的互動(dòng)教研氛圍。桃園路小學(xué)的老師們將繼續(xù)在思索中優(yōu)化空中課堂的教學(xué)策略，以實(shí)事求是、虛心改進(jìn)的姿態(tài)，借助專家把脈問診，提高課堂教學(xué)實(shí)效，在實(shí)踐中促進(jìn)老師們線上教學(xué)能力的提升。
文字：馮淑嫻、王茹
編輯：劉芷凡
審核：張傳俠
