為增強大單元整體構建與教學設計的實踐能力，穩(wěn)步推進學、練、賽、評一體化建設，鄭集實驗小學(西校區(qū))開展了體育大單元設計與教學研討活動。

  研討活動內(nèi)容“基于新課標下的小學體育單元教學設計與實施”進行研討。研討分別從“為何進行大單元整體設計”、“如何進行大單元設計”、“如何實施以新課標為導向的從單元”“大單元整體設計與實施”四個方面做了詳細地解說。
  經(jīng)過研究討論，讓大家明確了新課標將改變以往單個課時的設計向整體單元設計到大單元設計將會是今后體育課堂教學的一種新趨勢。只有以核心素養(yǎng)為導向的大單元整體設計才能提升“教會”、“勤練”、常賽”的實效性。
  本次活動的舉行，讓青年教師對2022版《新課程標準》中“大單元教學設計與實施”有了更多的思考點和研究點，同時也為青年教師今后在專業(yè)理論的提升與新課標的學習與落實集聚了更多的力量。