??疫情就是命令，防控就是責任。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在這場特殊的“戰(zhàn)疫”中，經(jīng)十路小學工會積極響應云龍區(qū)教育局工會和學校疫情防控領導小組的決策部署，緊緊依靠和團結廣大會員，多措并舉，助力學校疫情防控。
??一、網(wǎng)格化管理筑牢疫情防控

??連日來，經(jīng)十路小學不斷強化防控措施，實施疫情防控網(wǎng)格化管理，扎實細致做好疫情防控各項工作。學校建立“學校-年級-班級”三級管理體系，做好疫情防控專項工作。校長作為一級網(wǎng)格長，全面領導學校防控工作。各年級包掛領導和校衛(wèi)生老師二級網(wǎng)格長，嚴格執(zhí)行校園封閉式管理，負責防疫信息上報、防控工作督查。各工會組長和班主任作為網(wǎng)格員負責統(tǒng)計組內(nèi)老師數(shù)據(jù)及學生數(shù)據(jù)，總務處負責統(tǒng)計后勤人員數(shù)據(jù)。各級責任明確、任務清晰、流程規(guī)范。?

??二、生活化熱線情暖師生人心

??根據(jù)上級關于疫情期間最新工作要求，近期的防疫工作重點由防控轉向救治、幫扶。如何讓居家辦公的教職工調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，增強戰(zhàn)疫信心？學校工會更要發(fā)揮好安定人心、溫暖助力的作用，千方百計采購一批疫情儲備藥為師生求助時備用。一把校長袁瑋瑋帶領各工會組長通過電話通訊、電子郵箱、問卷、微信工作群、辦公網(wǎng)等多個平臺，深入了解教職工的生活服務訴求，關心因突發(fā)疫情而居家隔離受困教職工的生活狀況，采取各種措施幫助解決實際困難問題，并作為長效機制予以堅持，更好體現(xiàn)工會擔當作為“家”的溫暖情懷。二是號召班主任摸排班級困難家庭、殘障家庭、留守兒童等重點人群。從心理疏導、線上學習、居家生活上及時關懷、幫扶。并開通防疫服務熱線電話、校長郵箱，確保家校聯(lián)系暢通。? ? ? ? ??

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??三、推廣溫馨貼士 助力精準防控

??學校提高政治站位，用好工會聲音，重視人文關懷和服務保障，倡議動員教職工在集團總校黨支部領導下進一步筑牢校園堅固防線，不畏風險當先鋒、立足崗位做奉獻。居家學習的第一天，學校號召每一個班級利用班會課再次指導學生學習“七部洗手法”及“學生如何正確佩戴口罩”的方法，做好自己健康第一責任人。向孩子們推廣防疫知識，做到知己知彼不慌亂，學會處理負面情緒，讓身心都保持在一個比較穩(wěn)定的狀態(tài)，增強對病毒的抵抗能力。在校工會統(tǒng)一安排下，防疫領導小組積極利用微信群、公眾號、防疫平臺推出最新政策要求和知識小貼士，積極引導教職工科學理性預防。各分工會組通過多種形式關心教職工，切實把特殊時期的關心關愛落到實處。老師們在群組中分享各自的體驗和治療妙招。大家群策群力，溫暖互助，樂觀積極地面對疫情。

??同心抗疫情，工會有擔當，病毒無情，工會有愛！在這場沒有硝煙的抗擊疫情戰(zhàn)斗中，學校工會積極作為，敢于擔當，彰顯了服務職工的初心，為助力學校疫情防控工作取得階段性的勝利交上了一份滿意的答卷。