區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點。區(qū)域活動可以滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長。
  為了充分發(fā)揮區(qū)域活動對幼兒教育的積極作用，提高我園教師區(qū)域游戲組織能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。近日，幼兒園特邀請徐州幼師幼教集團顏昭維校長、徐州幼師幼教集團項慧園長、徐州幼師幼教集團大學(xué)城幼兒園楊坤園長、徐州幼師幼教集團翰城幼兒園劉惠園長，蒞臨我園進行區(qū)域游戲觀摩與活動指導(dǎo)。
  幼兒園環(huán)境篇

  一個角落，是孩子們的一個世界。一次嘗試，就是收獲和體驗的開始。教師根據(jù)幼兒的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律、認知水平和班級特色，與孩子們一起精心創(chuàng)設(shè)出豐富多彩的區(qū)域環(huán)境。

  各班有序地開展著區(qū)域自主游戲，孩子們在不同的游戲中創(chuàng)造樂趣、專注探索，自主表達。教師走進區(qū)域，密切觀察幼兒的游戲狀態(tài)，邊觀察邊記錄，并選擇合適的時機介入指導(dǎo)，感受幼兒與材料的互動，在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒的成長。

  觀摩結(jié)束后，專家就各班區(qū)域游戲開展情況進行了細致梳理，從區(qū)域布局的合理性、與主題的融合、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、孩子的游戲參與度、游戲材料投放的層次性等方面與老師們進行了深入交流，并就存在的問題進行探討與分析，也提出了許多實質(zhì)性的建議。

  本次觀摩活動不僅為教師們構(gòu)建了一個相互學(xué)習、資源共享、共同進步的平臺，促進了班級之間的交流與學(xué)習，也提升了教師區(qū)域活動組織、幼兒觀察和評價的能力，豐富了教師對幼兒游戲組織與推進的策略，更好地促進教師的專業(yè)化成長。萬科城幼兒園將以此次觀摩活動為契機，不斷完善區(qū)域游戲內(nèi)容，堅持把材料還給孩子，把空間還給孩子，把時間還給孩子，追隨他們探索的腳步，為孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年！